[Breanna Lungo-Koehn]: 좋은 아침이에요. 2021 년 10 월 4 일 월요일 18:30에 18:30에 미드 포드 중등 학교위원회를 초대 할 것입니다. Howard Alold Amalia Mial은 미드 포드 시청에서 개최됩니다. 1-953-038의 확장 또는 그룹에서도 볼 수 있습니다. 많은 것이 있습니다. 글쎄, 나는 당신에게 1-301-715-8592를 줄 것입니다. 전화 할 때 회의 ID 95308492476을 입력하십시오. 교육위원회의 구성원은 지원을 초대합니다. 그랑 지 멤버. 이것. 크리사 회원. 이것.
[Melanie McLaughlin]: 여기 MacLairin 회원. 패션 참가자는 없습니다. 루소의 일원?
[Unidentified]: 이것.
[Melanie McLaughlin]: MIEMBRO VAN DER KLOOT؟
[Melanie McLaughlin]: 로고 칸 판사?
[Breanna Lungo-Koehn]: 전시회. 여섯 번째 선물. 우리 모두가 일어나서 과학에 인사 할 수 있다면.
[Unidentified]: 나는 당신이 미국 깃발과 공화당 원을 믿고 공정 할 수없는 하나님의 지도자 중 하나를 믿게하겠다고 약속합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 우리는 법안과 임금의 의제에 동의하는 데 동의하는 세 번째 장소가 있습니다.
[Paul Ruseau]: 캠페인이 승인되었습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 캠페인이 승인되었습니다. 월요일. McLerin 회원이 알아 차렸다. 모두가 일반적입니다. 오른쪽. 모든 상대. 계정 및 급여는 승인되었습니다. 2021 년 9 월 20 일 이후, 우리는 정규 학교 훈련위원회 회의를 조직했습니다. 캠페인이 승인되었습니다. McCraughlin 회원에 대한 지원을 전달하고 Kreatz를 지원하십시오. 모두가 지원합니까? 오른쪽. 모든 반대?
[Unidentified]: 다행스럽게도.
[Breanna Lungo-Koehn]: 승인 된 분. 보고서의 출발, no. 주요 보고서의 네 번째. 관리 보고서.
[Marice Edouard-Vincent]: អរុណសួស្តី។ វាជាការល្អសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការត្រឡប់ទៅកាមេរ៉ាជាមួយអ្នកនៅយប់នេះ។ ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានចែករំលែកពេលវេលាចុងក្រោយ។ ខ្ញុំសូមចែកចាយថាគ្រូវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ស្មោះត្រង់មួយចំនួនរបស់យើងបានទទួលឱកាសនេះដើម្បីចូលរួមក្នុងកម្មវិធី LSCHAT របស់ LSCAT ។ នេះគឺជាការវិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈជាបន្តបន្ទាប់នៅក្នុងចិញ្ចើមផ្លូវជាបន្តបន្ទាប់ដែលត្រូវបានប្រើជាមួយសាលារដ្ឋ Medford ។ ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនេះរួមមានសកម្មភាពនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍និងការកែសំរួលស្បែកក្នុងការកែសំរួលស្បែកក្នុងការកែសំរួលក្នុងកម្មវិធី Mrispl, បាក់តេរីនិងបច្ចេកវិទ្យានៃការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ។ អង្គភាពទាំងបីនេះស្នើឱ្យមានបច្ចេកវិទ្យាត្រួសត្រាយជាបដែលពាក់ព័ន្ធនិងស្របតាមស្តង់ដារវិទ្យាសាស្ត្របន្ទាប់។ អារម្មណ៍របស់ខ្ញុំគឺថានេះគឺជាឱកាសដ៏ល្អសម្រាប់គ្រូ។ ពិចារណាលើបញ្ហានានានៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រទំនើបដូចជាកំណែហ្សែននិងកំណែបំរែបំរួលអាកាសធាតុហើយនាំពួកគេទៅថ្នាក់រៀនដែលជះឥទ្ធិពលជាវិជ្ជមានដល់សិស្សនាពេលអនាគត។ ខ្ញុំមានមោទនភាពចំពោះ Acera ដែលមានទំនាក់ទំនងជាមួយសាលារដ្ឋ Medford ដើម្បីនាំការអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រជាក់ស្តែងដល់កម្រិតថ្មីមួយ។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយនៅក្នុងការប្រជុំចុងក្រោយរបស់ខ្ញុំ Medford ទំនងជាមានសហគមន៍អាជីវកម្មងាយស្រួលមួយដើម្បីជួយតំបន់របស់យើង។ កាលពីសប្តាហ៍មុនលោកអភិបាលក្រុង Lungo-kehn ហើយខ្ញុំអាចទទួលបានសមាជិកសហប្រតិបត្តិការឥណទានបន្ថែមទៀតនិងប្រមូលកាបូបស្ពាយពេញ 100 សម្រាប់សិស្សត្រូវការវា។ លើសពីនេះទៀតយើងសូមថ្លែងអំណរគុណដល់គោលដៅនិង Everett សម្រាប់ លោកបានផ្តល់ថ្នាំសម្លាប់មេរោគដោយដៃនៅក្នុងសាលាទាំងមូលរបស់យើងនិង Bagelocks ផ្តល់នូវខ្សែភ្លើងសម្រាប់អ្នកដែលស្រឡាញ់ដែលនឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ដល់ថ្នាក់បូត Medford និង Soutford ដែលមានអត្ថប្រយោជន៍ដល់សាលារដ្ឋ Medford ។ លើសពីនេះទៀតខ្ញុំត្រូវថ្លែងអំណរគុណដល់សហគ្រិននិងអង្គការដទៃទៀតដែលគ្រោងនឹងលេង រង្វាន់ឬការប្រកួតកីឡាវាយកូនគោលប្រចាំឆ្នាំត្រូវបានផ្តល់ដោយបណ្តាញគ្រួសារ Medford ដែលរៀបចំដោយភោជនីយដ្ឋានយូកូ។ ការប្រកួតនេះគឺជាអ្នកប្រមូលប្រវត្តិសាវតាដ៏ធំបំផុតមួយរបស់ក្រុមហ៊ុន MFN ហើយនឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅថ្ងៃច័ន្ទទី 11 ខែតុលា។ ការតំឡើងក្លឹបវាយកូនហ្គោល Sagamore នៅ Linfield ។ ដូច្នេះប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់ចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការចូលរួមឬផ្តល់តម្លៃធ្វើអន្តរកម្មជាមួយបណ្តាញគ្រួសារ Medford ។ ពួកគេចង់ចូលរួមជាមួយពួកគេ។ ខ្ញុំត្រូវនិយាយថាសហគមន៍ Mustang របស់យើងពិតជាមានសំណាងណាស់។ សកម្មភាពខ្លះនៅក្បែរនោះ។ នៅថ្ងៃពុធទី 6 ខែតុលាគឺជាទីផ្សារអន្តរជាតិវាគឺជាថ្ងៃជិះកង់រហូតដល់ថ្ងៃសិក្សាផ្សារចាប់ផ្តើមហើយកង់ទៅសាលារៀននៅថ្ងៃពុធនេះក្នុងខែនេះ។ សកម្មភាពទាំងនេះលើកកម្ពស់ការធ្វើលំហាត់ប្រាណនិងជំរុញសុវត្ថិភាពរបស់អ្នកថ្មើរជើងនិងកង់នៅក្នុងសហគមន៍របស់យើងនិងសាលារៀនទាំងអស់។ ថ្ងៃសៅរ៍សប្តាហ៍មុននាយកដ្ឋានប៉ូលីស Medford ដែលធ្វើការជាមួយព្រះវិហារបាទីស្ទស៊ីឡូនឹងរៀបចំទិវាគ្រួសារដោយឥតគិតថ្លៃនៅខាងក្រៅក្រុមប្រឹក្សាទីក្រុងនៅម៉ោង 10 ព្រឹកថ្ងៃសៅរ៍ទី 9 ខែតុលា។ ក្នុងរយៈពេល 14 ម៉ោង ព្រឹត្តិការណ៍នេះនឹងមានឌីជេស្បកអាហារជិះកង់ឡើងលើពិនិត្យមើលកៅអីរថយន្តនិងទីផ្សារ Manchester United ។ គោលបំណងនៃព្រឹត្តិការណ៍នេះគឺបង្រួបបង្រួមសហគមន៍របស់យើងនិងប៉ូលីស។ ទិដ្ឋភាពវិជ្ជាជីវៈនៃគេហដ្ឋានរបស់យើងជួយឱ្យប៉ូលីសបានដកហូតនិងបដា។ យើងរីករាយធ្វើអន្តរកម្មជាមួយប៉ូលីសនៅក្នុងកម្មវិធីសំខាន់នេះ។ លើសពីនេះទៀតខែតុលាគឺជាខែនៃបេតិកភណ្ឌអ៊ីតាលីនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ ប្រជាជនអ៊ីតាលីជាង 5.5 លាននាក់បានធ្វើចំណាកស្រុកទៅសហរដ្ឋអាមេរិកចាប់តាំងពីសតវត្សរ៍ទី 19 ។ អ្នកអាចដឹង ទ្វីបរបស់យើងដូចជាទ្វីបមួយចំនួននៃភាគខាងត្បូងរបស់យើងត្រូវបានដាក់ឈ្មោះតាមទីតាំងរុករករបស់អ៊ីតាលីនិងទីតាំងភូមិសាស្ត្រដែលមានឈ្មោះថាអាមេរិក Vespucci ។ យើងគោរពបេតិកភណ្ឌអ៊ីតាលីដែលបានចូលរួមចំណែកយ៉ាងច្រើនដល់សហរដ្ឋអាមេរិកនិងពិភពលោក។ ជាទូទៅនៅពេលពេលវេលាផ្លាស់ប្តូរហើយស្លឹកចាប់ផ្តើមធ្លាក់ចុះខ្ញុំសង្ឃឹមថាគ្រួសារ Mustang របស់យើងចូលចិត្តបង្កើតអនុស្សាវរីយ៍ការប្រមូលការប្រមូលផ្លែប៉ោមឬគ្រឿងបន្លាស់ល្ពៅ។ សូមរីករាយជាមួយសកម្មភាពក្រៅខណៈពេលដែលសហការក្នុងអាកាសធាតុ។ អរុណសួស្តី។
[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다, Edward Vincentster 박사. 그 후, 우리는 Main Health Services 인 Public Health Renovations, Main Health Services에 Medordd 공립학교에 Midford School의 Covid Group과 함께이 직책에 알려질 것입니다.
[Avery Hines]: 좋은 아침이에요. 주간 테스트에서 의료 서비스 업데이트를 시작하겠습니다. 미드 포드 정부 학교는 총 315 개의 그룹의 시험을 계속 따릅니다. 이들 그룹 중 315 중 4 개의 양성 그룹의 양성 수준이 1.26 %를 가졌다. 같은 주에 매사추세츠 주에서 긍정적 인 지표는 1.96 %이므로 우리는 그것들 만 얻습니다. 학교 간호사는 또한 건강 관리 분야에서 취임했을 때 증상이있는 55 명의 학생들을 목격했습니다. 40 명의 학생들은 의료 사무실에서 확인할 수 있으며 학교 간호사는 시험에서 다른 활동적인 학생을 찾지 못할 것입니다. 유지 관리의 다른 증상은 모든 외부 테스트로 허용되지 않고 전달되지 않으며, 이는 PCR에서 음성입니다. 원칙적으로, 집에서, 당신이 아프다면. 우리는 항상 학생들이 증상을 나타내는 방법을 봅니다. 자녀가 학교에 가기를 원하더라도 학교에 가기에 충분히 좋은지 확인하고 싶습니다. 감사합니다
[David Murphy]: សូមអរគុណអភិបាលក្រុងនិងសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលា។ យើងមានសំណួរមួយចំនួនអំពីការចូលរួមចុងក្រោយបង្អស់លើសុខភាពសាធារណៈនៅក្នុងកម្មវិធីសាកល្បងរបស់យើង។ ដូច្នេះនៅសប្តាហ៍នេះយើងផ្តល់ព័ត៌មានបន្ថែមនិងរងរបួសនៅសាលាព្រោះចុងបញ្ចប់នៃការយល់ព្រមរបស់សាលានិងអ្វីដែលយើងហៅថាអត្រាការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន។ អត្រាការចូលរួមបច្ចុប្បន្នគឺជាភាគរយនៃនិស្សិតដែលចូលរួមក្នុងទម្រង់ផ្លូវការនៅពេលពួកគេអនុវត្តផែនការសាកល្បង។ ជាទូទៅចំនួនទាំងនេះលើកទឹកចិត្តយើងទាំងអស់គ្នាដែលទាក់ទងនឹងទម្រង់បែបបទនៃការយល់ព្រមក្នុងការដោះស្រាយនិងអត្រាការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន។ ដូចដែលអ្នកបានឃើញនៅគ្រប់វិស័យទាំងអស់យើងត្រូវមានការប្រាស្រ័យទាក់ទងទ្វេដងសម្រាប់សហគមន៍សាលាមួយចំនួនដើម្បីទទួលបានទម្រង់ពាក្យសុំច្រើនជាង 90% ។ ដូចនៅចុងឆ្នាំមុន។ អ្នកនឹងចងចាំថាកាលពីឆ្នាំមុនមួយរយៈខណៈដែលយើងបន្តលើសស្គរនៃការធ្វើតេស្តក្នុងឆ្នាំសិក្សា។ ខ្ញុំនឹងចង្អុលបង្ហាញរឿងសង្ខេបមួយដែលអាចបញ្ជាក់ច្បាស់អំពីលេខដែលអ្នកបានទទួល។ វាគឺជាភាពចម្លែកដែលសាលារៀនមានអត្រាការចូលរួមខ្ពស់ជាងនេះដោយមានអត្រាសាលាខ្ពស់បំផុតទាក់ទងនឹងការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន។ ជាការពិតដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាយើងនឹងមិនចូលរួមបាន 100% ទេពីព្រោះ នេះនឹងជាកត្តាមួយក្នុងករណីគ្មានសិស្សនៅថ្ងៃជាក់លាក់មួយឬសែសិបឆ្នាំ។ ជាក់ស្តែងនិស្សិតទាំងនេះមិនអាចចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះបានទេប៉ុន្តែជាទូទៅយើងមានប្រហែល 80% អាស្រ័យលើទិន្នន័យចុងក្រោយដល់កម្មវិធីសាកល្បងរបស់យើងនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ហើយប្រហែល 78% នៃគំរូយល់ព្រមចូលរួមប្រចាំថ្ងៃ។ ដូចដែលយើងបាននិយាយកាលពីឆ្នាំមុនសិស្សវិទ្យាល័យមានឯករាជ្យកាន់តែមានភាពបត់បែនកាន់តែខ្លាំងឡើង ៗ ហើយមានភាពស្មោះត្រង់វិទ្យាល័យរបស់យើងខ្ពស់ដូចយើងបានធ្វើកាលពីឆ្នាំមុនដោយមិនគិតពីប្រទេសដែលពួកគេបានចូលរួមឬអត់។ ការចូលរួមរបស់និស្សិតចាំបាច់ដែលទាក់ទងនឹងកម្មវិធីក្រៅប្រព័ន្ធគឺជាកត្តាមួយដែលយើងទុកចិត្តហើយធានាថាចំនួននេះនៅតែខ្ពស់។ ឧទាហរណ៍នៅកម្រិតបឋមសិក្សាសិស្សចូលរួម។ មានវគ្គសិក្សាពេញលេញនៃរូបភាពនៅស្ថានីយ៍សាកល្បង។ ដូច្នេះយើងសង្ឃឹមថាចំនួននេះនឹងខ្ពស់ជាពិសេសសម្រាប់ពួកគេ។ ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរសូមរីករាយក្នុងការកំសាន្ត។ ម៉្យាងវិញទៀតខ្ញុំអាចទទួលបានព័ត៌មានខ្ពស់អំពីអត្រានៃការចាក់វ៉ាក់សាំងប៉ុន្តែសម្រាប់ហេតុផលដែលខ្ញុំអាចពន្យល់ខ្ញុំនឹងមិនបញ្ចូលព័ត៌មានលម្អិតខ្ពស់អំពីព័ត៌មាននេះទេ។
[Breanna Lungo-Koehn]: 시장의 통치자. 글쎄, 멤버들.
[Paulette Van der Kloot]: 감사합니다 지금 읽어야한다고 생각합니다. 모든 것이 괜찮습니까? 모든 것이 괜찮습니다. 첫 번째 크리스티나 마칸 케인 24 바바. 학교위원회 회원들. 저는 두 명의 초등학생의 아버지이며 몇 가지 질문을 썼습니다. Covid-19 사이에 설교하려고한다는 증거가 있습니까? Covid 추적 프로그램 노트 일부 건물에는 상황이 증가하고 있으며 대부분의 사람들은 같은 장에 어떤 상황이 있는지 알고 싶어합니다. 당신은 그것을 원하십니까 아니면 그렇게 할 수 있다면?
[Unidentified]: 우리는 이미 떠났다.
[David Murphy]: 감사합니다, 메리. 커뮤니티 회원들에게 감사드립니다. 작년 후반, 우리가 사역에서 사역으로받는 주요 광산 중 하나와 대부분의 건강, 학교, 학교 및 학교 커뮤니케이션 부처. 물론, 나는 우리의 진술 이이 유형에 대한 명확한 증거가 없기 때문에 표준에서 이러한 가능성을 따를 것이라고 말했다. 올해 학교에 신청할 때 더 많은 사례가 있습니다. 그들은 집중되어 있고 더 자세한 내용을 볼 수 있으며, 가공되지 않은 사람들이 많기 때문에 큰 수준에 대한 자세한 내용은 없습니다. 나는 당신이 거짓말 쟁이로서 할 수있는 이유의 진정한 이유는 우리가 건물에 많이 가지고있는 건설 직업에 대한 제한입니다. 그러므로 우리는 몸의 거리에 프로토콜이 있지만 오후에는 신체의 스트레칭과 신체 거리를 얻으려고 노력합니다. _ Xin은 서로 근처에 예방 접종을받지 않습니다. 따라서 올해는 작년에 비해 학교에서 많은 증거가 있습니다. 지난 주 유치원 개발 표준에서위원회가 실현되면 우리는 격차를 창출했습니다. 다른 조치로 주로 메모에서 당신을 방지하기 위해 유치원을 철회 할 수 있습니다. 긍정적 인 견해를 보는 것은 놀라운 일이 아니며 일부 장소는 학교로 퍼져 있습니다. 학생이 공식 교육 기관이 된 것은 이번이 처음입니다. 아무도 예방 접종을받지 않는 것이 분명합니다. 그러나 학년 초에 현재 계약에도 불구하고 그리고 당신은 어느 정도까지 그들 중 일부는 불가피합니다. 우리는 특히 유치원 학생들에게 더 기본적인 문장이 필요하다고 생각합니다. 따라서이 학생들은 전망을 예측하기 위해 매일 평가 될 것입니다. 우리는 폐쇄를 계속 통제 할 것입니다.
[Paulette Van der Kloot]: 아버지는 다음과 같이 말했습니다 : 건물이 일주일에 두 번 시험에 복귀 할 수있는 최신 뉴스입니까? 그는 매일 아이들을위한 논을 검사하고 이런 일이 발생하면 일주일에 두 번 모든 학생들을 상대 할 수 있다고 생각할 수 있다고 말했다. 따라서 가능하다면.
[David Murphy]: 사람들 이이 결론을 추출 할 수있는 곳을 이해할 수 있지만 이것이 가설과 공허한 것이라고 말합니다. 우리 팀은 유치원 테스트의 우수한 리소스를 확장합니다. 솔직히, 우리는 이것을위한 몇 가지 자원이 있습니다. 따라서 같은 이유로, 우리는 연구위원회의 이전 회의가 할 수 없다고 결정했으며, 이것이 같은 이유였습니다. 그게 올해 학교 커뮤니케이션의 증가에도 불구하고 작년에 학교에 참여할 권리 수준이 유일한 예입니다. 따라서 우리가 열정이나 출생의 강력한 증가를 보는 것은 그렇지 않습니다. 그러므로 저는 우리 모두가 기본 훈련을 방해하는 것 이상을 시도하고 싶다고 생각합니다. 현재 우리가 생성하는 데이터를 발견하면 적어도 작년 표준의 경우 일주일에 여러 번 그렇게 할 때 지역 전체의 테스트 수를 늘려야합니다. 다시 말하지만, 모든 것이 동일하기 때문에 우리는 그렇게 할 것입니다 모든 사람의 코는 매일 문제로 문으로가는 길에 있습니다. 그러나 우리가 보유한 리소스를 바탕으로, 우리는 인포토 가든에 대한 관심이 테스트 측면에서 볼 수있는 데이터에 적합하다고 생각합니다.
[Paulette Van der Kloot]: E- 메일의 세 번째 부분은 학기에 오디오 테이프를 보여주는 첫 번째 학생 수입니다. 이메일로 줄어들었지만 이메일 제시 방법에 대한 자세한 내용은 없습니다. 우리는 학생들의 위험이 무엇인지,이 결정을 방해하는 건강 검진을 볼 수 있습니다. 미래의 사람은 학습에 필요한 발견 된 상황에 대한 자세한 설명을 설명합니까? 그들이 도착하기 전에. 계시는 위험을 초래하며, 가족은 학교에 참여할 주요 위험에 직면 할 권리가 있다고 생각하여 질문을하고 위험이 수용 가능한지 여부를 결정할 수 있습니다. 많은 학생들은 또한 내부를 보여주고 싶어하며 이전에는 환자를 돌보는 것이 안전한 장소에서 조직하고 토론 할 수 있다는 것을 알고 있습니다.
[David Murphy]: 고등학교의 특정 과정을 위해위원회에 계속 참여할 것이라고 생각합니다. 올해 초에 논의한 바와 같이이 문제는 관점에서 논의한 것 같습니다. 다양한 프로토콜은 종종 보호 또는 크기와 관련하여 구현되어야합니다. 흡수 위험을 줄입니다. 그러나 그것은 더 좋고 공개적이어야합니다. 우리는 공중 보건 학생들의 위험에 처한 학생들의 형성의 장점 사이에 균형을 이룹니다. 매일 매일. 학교 활동이나 전문가를위한 기타 광고와 관련된 결정은 없으며, 사람들은 우리가 의사 소통하기 위해 요약 될 것이며, 우리는 또한 의사 소통을 할 것입니다. 그리고 가장 투명한. 그러나 우리가하는 방식 중 하나는 이것이이 균형이 올해의 나머지라고 생각합니다.
[Paulette Van der Kloot]: 글쎄, 나는 다음이 될 것이다. 이것은 Moncada 131의 성장입니다. MP의 일반 계약에 대해 많은 질문이 있으며, 전체 문서와 현 의회 법률이 좋다고 괄호로 썼으므로 계속 질문해야합니다. 먼저, 유치원을 다른 방식으로 보여주는 결정을 확인하는 데이터는 무엇입니까? 지금 왜? 학교 광고의 증거가 있습니까?
[David Murphy]: 그러므로 내가 말했듯이, 대답은 열정과 이웃 관계의 표준과 데이터이며, 우리는 일시적으로 다섯 번째를 넘어야합니다. 그리고 현실적인 가치의 체포는 도전으로 발표되었습니다. 5 세 그룹에서는 학교에 살지 않습니다. 우리는 때때로 실질적인 증거를 가지고 있지만, 이것이 일어나고있는 일이 우리가 연습 해야하는 프로토콜이라고 말할 수 있으며, 때로는 실수를 저지르고 우리가하는 일에주의를 기울여야합니다. 우리가 한 일은 다섯 번째로, 우리는 안전한 학생을 보장하기 위해 계약의 지속에 대한 계약을받을 것이라고 확신합니다. 이 파일 에이 파일이 있습니다. 나는 이것이 취급되어야한다고 생각하며, 이번 주에 우리는 연락을 취할 것입니다.
[Paulette Van der Kloot]: 글쎄, 그는 방금 말한다. 전체 카테고리의 표준 단열 기준은 무엇입니까? 전체 수업이 밀접한 관계로 간주됩니까? 이런 일이 어떻게 발생합니까? 이런 일이 한 번 발생합니까? 유치원에서만?
[David Murphy]: 그렇습니다. 보통 유치원에 있지 않으면 이런 일이 발생할 때 발생합니다. 그러나 올해 이것은 유치원에서만 일어났습니다. 제 생각에는 우리는 이것이 우연의 일치가 아니라는 결론에 도달했으며, 이것이 5 학년에만 발생하면 다양한 결론에 도달 할 수 있으며 유치원이 될 수 있으며 학생들이 새로운 환경에 있기 때문에 유치원에 필요한 조건 일 수 있습니다. 그리고 자연스럽게 경험하지 않으면 일하는 교사. 이것은 그룹 반사가 아닙니다. 이것은 5 세의 나이에 18 세에서 21 세 사이의 어린이를 통제하는 방법을 반영한 것입니다. 이것은 5 년 동안 논리적이지 않습니다. 어쨌든 우리는 이것을 본다. 우리는가는 중입니다 우리를 비난합니다.
[Paulette Van der Kloot]: 섹션 3 : 가정 질환 후 학교에 학생들의 지시는 무엇입니까? 부정적인 전화와 특별한 PCR 테스트를 확인 해야하는 사람들로부터 보고서를 들었습니다. 학교에서 공부하기 전에 다른 사람들은 아무 말도하지 않고 아이를 준비했으며 기분이 나아졌습니다.
[David Murphy]: 그래서 나는 프로토콜과 특별 제안에 따라 표지판을 잃을 것이기 때문에 나는 구별합니다. 나는 좋은위원회에서 이것을 기억하고 싶고, 가능한 가장 큰 질문에 대답하는 것이 중요하다고 생각합니다. 때때로 사람들은 이것을 쏠 수 있습니다. 종종 발생합니다. 따라서 미드 포드 공립학교에서 일한다면, 우리 학생들은 학생들이 커뮤니케이션에 관한 여러 가지 일관된 보고서가있는 Covid-19에서 그들을 구해야한다고 강요했습니다. 나는 그가 이러한 프로토콜에서 시퀀스와 어려움에 대해 생각하지 않는다고 생각합니다. 나는이 표준을 준수하지 않는 사람들에게 참석해야합니다. 왜냐하면 그것이 잘못된 결론 일 수 있다고 생각하기 때문입니다. 이것이 일반적인 정보라면 과학이 고립의 세부 사항과 그 관계 또는 밀접하게 관련된 것에 대해 이야기 할 수 있다고 생각합니다.
[Avery Hines]: 예, 증상이나 직원이 있다면 알고 싶습니다. 이것이 우리가 그에게 학교로 돌아와야 할 것을 말할 수있는 방법입니다. 우리는 부모와 일부 학생들이 간호사와 대화하지 않고 나중에 알려주는 것이 아니라 PCR에 대한 자신의 테스트를 통과하기로 결정한 것을 발견했습니다. 또한 훌륭합니다. 연결 증상이 있으면 PCR 테스트를 제공하려고합니다. 그러나 우리는 또한 약물없이 학교로 돌아 오기 전에 학생들이 24 시간 진단을 받도록하기를 원하기 때문에 미리 알고 싶습니다. 따라서 아시다시피, 틸레라올, 이부프로펜이 없으면 열을 줄일 수 있습니다. 우리는 당신의 몸이 당신에게 정상적으로 돌아 오는지 확인하고 싶습니다. 건강 관리 상태. 그런 다음 중요한 치료를 위해 의사와 상담하고 중요한 치료를 잊지 않고 여전히 목구멍에 있습니다. 우리는 의료 서비스 제공 업체가 다른 것들로부터 학교로 돌아 오기 전에 당신을 만나기를 원합니다. 이것은 인기가 있습니다. COTIVA PCR 테스트와 관련하여 간호사는 학교에서 무료 PCR 테스트를 제공 할 수 있도록 이용할 수 있으므로 건물은 건물로 건물에 따라 달라집니다. 우리는 당신을 돕기 위해 여기 있습니다. 우리는 모든 인쇄 목록과 가족 구성원을위한 준비를 가지고 있습니다. 필요할 때 이러한 증상이있는 경우 부정적인 증상과 부정적인 의학적 검사가 있어야합니다. 돌아 오십시오.
[Paulette Van der Kloot]: 아버지는 보이콧이나 도시가 시의회 후 또는 미드 포드에서 학교의 NPS 가족에게 무료 경험이라고 계속해서 계속합니다. 학교로 돌아 오기 전에 가족이 있으면 부정적인 시험을 제공해야합니다. 필요할 것입니다.
[David Murphy]: 우리는 작년에 팀의 외부 직원 수에 직면 한 문제에 대한 팀의 달에 중점을 둔 팀에 초점을 맞추고 있다고 생각합니다. 나는 이것이 우리가 생각할 수있는 것이라고 말하고 싶지만, "나는 금융 자본의 수도에 말했다." 솔직히,이 경우이 경우에는 특별한 문제가 있습니다. 이것이 우리가 생각할 수있는 것이지만 이것이 우리가 알아야 할 것입니다. 이것이 우리가 적극적으로 할 수있는 일이라는 것을 확신하지 못합니다. 요컨대, 우리는 일주일에 한 번 같은 일을 할 수 있습니다. 그러나 많은 프로토콜이 특정 일정에 참여하며 결국 우리는 화요일에 많은 사람들을 제공 할 때 많은 상황을 홍보 할 것입니다. 수요일부터 금요일까지 검사되면 도움이되지 않아야합니다. 이것은 우리가 시스템에서 탈출하려고하는 잘못된 또는 불합리한 유형입니다. 가족을위한 가족 위성이 있습니다 나는 이것이 건강 조언에 대해 우리가 말할 수있는 것이라고 생각합니다. 왜냐하면 그것이 학교 서비스가 될 것이라고 생각하기 때문입니다. 나는 이것이 고려 될 가치가 있다고 생각하지만, 우리는 그것을 볼 것이라고 생각합니다. 다시 말하지만, 당신이 우리의 번호를 보면, 우리는 좋은 장소에 있습니다. 알다시피, 우리는 진지해야한다고 생각합니다. 우리는 집중해야합니다. 본 계약을 유지해야합니다. 우리는이 모든 것을해야합니다. 나는 우리가 우리 사이트에 가깝지 않다는 사실을 잊고 싶지 않습니다. 1 년 전, 물론. 어떤 의미에서 긍정적 인 방향으로 추세가 있습니다. 따라서 현재 자원을 사용하는 것이 중요하며 6 주 이내에 중요 할 수 없습니다. 이것은 우리가 그것을 볼 때 우리가 봐야 할 것입니다.
[Paulette Van der Kloot]: 좋아, 감사합니다. 이것들은 당신이받은 메시지입니다. 교육위원회 사서함에서.
[David Murphy]: 우리는 우리가 백신에 노출 될 것이라고 생각하지만 다른 적절한 테스트가 있습니다.
[Unidentified]: Kreatz 회원? 크리사 회원, 오하이오 주, 당신은 거기에 있습니다.
[Kathy Kreatz]: 이것은 연결되어 있습니다. 오, 동의합니다. 사이트에서 승인을 얻는 것은 어렵습니다. 나는 이것이 내 매주 내 메시지에 있다는 원본을 알고 있습니다. 입는 방법에는 여러 가지가 있습니다 이것은 모든 회사 정보에 대한 링크가있는 웹 사이트의 특별한 버튼입니다. 이 모델은 그러한 질문과 짧은 답변으로 절차 테스트 테스트 프로그램에 동의하지만 그렇게 생각합니다.
[David Murphy]: 우리는 액세스를 용이하게 할 수 있습니다. 그의 제안은 우리가 개선 할 수 있다고 생각하는 간단한 장소의 일부 문서에 초점을 맞추고 있다고 생각합니다. 따라서 24-48 시간 후에이 작업을 수행 할 수 있습니다. 감사합니다
[Unidentified]: 회원 회원.
[Paul Ruseau]: 감사합니다 학생이 증상이 있지만 치료가 없기 때문에 확인할 수 없다면 즉시 할당되어 보내 주나요?
[Avery Hines]: 오른쪽. 따라서 우리 간호사는 부모님에게 연락하여 가능한 빨리 필요한 말을 얻으려고 노력할 것입니다. 그런 다음 아버지는 추방 당시 계약의 형태에 서명하셨습니다. 따라서 우리는 항상이 승인을 얻으려고 노력합니다. 아버지가 학교에 동의하지 않는다면, 그는 부대 직후에 추방 당했다. 당신은 그들이 응급 지원이나 자신이 가진 것보다는 집에서 평가된다는 것을 알고있다. 학교 시험에 동의하지 않으면 외로움을 느끼 자마자 즉시 추방 될 것입니다. 간호사가되어 외부 시험을 가리 킵니다.
[Paul Ruseau]: 감사합니다. 나는 다음 질문에 대답했고 훌륭했습니다. 다른 학교 나 긍정적 인 수업에서 형제 자매들과 함께 활동적인 학생들을 어떻게 수행 할 수 있습니까? 우리는 이것에 어떻게 연락합니까?
[Avery Hines]: 따라서 학교 나 다른 수업에서 생생한 학생들에게는 종종 운영비가 적용되는이 부문에서 발견됩니다. 그들은 마지막 관계 후 1 년 후 시도한 다른 사람들과 비슷한 개별 리더십을 따를 것입니다. 또는 증상이있는 경우 첫 번째. 그 후, 테스트 결과에 따르면 18 인치와 5 인 경우 큰 반응이 없을 수도 있고, 자신의 방을 포함 할 수없는 자신의 방이있을 수 있습니다. 격리 후 학교로 돌아갈 수 있습니다. 그러나 학생이 활동하고 10 일 이내에 벗어나기 시작할 수도 있지만 학교로 돌아갈 때까지 개별 운영 비용의 절대 기간이 될 것입니다.
[Paul Ruseau]: 감사합니다. 따라서 5 명의 자녀가 3 세의 소년을 가지고 있었고, 5 년 중 5 명과 7 명이 어려웠지만 기본적으로는 할 수 있습니다. 그 후, 우리는 즉시 동의했다고 말할 수 있습니다. 7 년 전에 소년들을 올바르게 확인 하여이 장 근처에서 전화 할 수 있습니까?
[Avery Hines]: 물론 이것은 학생, 형제 및 자매의 나이와 상호 작용에 의존하는 상황이며, 학교와의 관계는 코의 마지막 날에 그것을 보았을 경우 학교와의 관계가 될 수 있습니다. 아시다시피, 30 분 후에 우리는 각 케이스를보고 결정합니다. 우리는 항상 신중하게 행동합니다. 따라서, 어떤 경우에는 활동적인 사람들에 대한 긍정적이거나 아버지 검사를 받고, 우리는이 아이들을 건물에서 보냅니다. 단지 우리가 열심히 일하고 있는지 확인하십시오. 이것은 학년도에 여러 번 일어났습니다.
[Paul Ruseau]: 글쎄, 훌륭합니다. 감사합니다 그 후, 나의 마지막 질문은 좋습니다 글쎄, 나는 우리가 어린이의 논에 매일 테스트를 추가 할 수 있다는 것에 놀랐습니다. 나는이 메모를 좋아하지만 간호사를 두 배로 늘리는 인간 기술이 없다고 생각합니다.
[David Murphy]: 글쎄, 간호사는 우리가 할 수 있다는 것에 놀랐습니다.
[Paul Ruseau]: 오른쪽. 죄송합니다. 정말 좋지 않을 것임을 분명히하십시오. 우리는 당신이 알고 있다고 생각하고 그가 읽고 있다는 것을 알고 있습니까? 지상 테이프인지 뉴욕이 30 명의 간호사가 그곳을 여행 할 수 있으며 확인할 수 있습니다. 우리는 우리가 그룹을 설정하려고하는 것 같습니다. 그리고 초등학교 주변의 시험 번호를 볼 때 초등학교에서 학생들은 죄수입니다. 전체 학기가 달성됩니까? 따라서이 학생들의 90 %가 동의하는 경우이 학생의 90 %를 검사해야합니다. 초등학교에서 25 %를 놓치지 않으면 우리가 얻는 숫자를 살펴 보지만, 그것이 현실처럼 보이지 않는다고 생각합니다.
[David Murphy]: 글쎄, 몇 가지 경고가 있습니다. 처음부터 이것을 말해서 죄송합니다. 현재 참가자 수입니다. 그 후, 현재 데이터는 9 월 27 일부터 10 월 1 일까지 지난 주에있었습니다. 그런 다음 3 일 동안 테스트를 수행하십시오. 따라서 초등학교에서는 학생들을 데려 오면 그 날에는 없습니다. 수업은 학생들이 가깝기 때문에 학생들을 구별 할 수 있습니다. 수업의 일부 공통 가치가 줄어들었고 학생들은 교실에서 취소되었다고 생각합니다. 나는 우리가 화장실에 있거나 다른 어떤 것도 있다고 생각하지 않습니다. 우리는 종종 테스트 영역에 접근하기 전에 그들을 발견하지만 공통 가치가 될 수 있기 때문입니다. 이 숫자는 일반적으로 나타납니다. 25 % 초등학교에 동의하지 않습니다. 또 다른 변화가 있어야합니다. 그러나 이것은 이번 주에 실제 참여를 나타냅니다. 우리는 10 월 말부터 시작하여, 우리의 견해로는 우리가 같은 빈도와 같은 능력을 가지고 있다고 믿는다. 등. AC 과제가 더 많은지 여부를 결정하는 데 필요한 또 다른 시간이 있으며,이 숫자에 추가로 기여할 수 있습니다.
[Paul Ruseau]: 좋아, 감사합니다. 우리는 곧 이야기 할 것입니다. 모든 초등학교 학교가 매일 만들어 졌다는 것을 의미하므로 일주일이 있지만 정말 좋아합니다. 품질은 테스트를 거치는 데 하루를 보냅니다. 예를 들어, 어린이의 28 % 만 테스트없이 하루 동안 검사 할 수 있습니다. 대부분의 학생들을 상상하는 것이 합리적 인 것 같습니다. 우리는 결석하고 있으며 이것이이 왕국을 줄 수 있다고 생각합니다. 직장에서 28 %를 놓치면 문 앞에있을 것입니다. 그래서 저는 103 명의 학생들에게 많은 자녀가 부족하다고 생각합니다. 시도하지 않은 몇 가지 장이 있습니다.
[David Murphy]: 나는 이것이 사실이라고 생각하지 않지만 우리는 더 많은 것을 배울 것입니다. 깊이를 만드십시오. 그러나 나는 절대적인 장소가 없다는 것을 보여주지 않는 과정이 있다고 생각합니다. 나는 이것이 아이들에게 적용된다고 생각하지만 특히 이번 주에도 이해할 것입니다. 그러나 나는 이것을 이해할 것입니다.
[Paul Ruseau]: 감사합니다 나는 이것이 오류와 관련이 없다고 말하고 싶기 때문입니다. 아시다시피, 간호사는 인터넷에서 온라인으로 충분한 시간이 없습니다. 이제
[David Murphy]: 다음.
[Paul Ruseau]: 매우 감사합니다.
[David Murphy]: 감사합니다
[Unidentified]: 시장. 마크로 켈레인 회원. 감사합니다
[Melanie McLaughlin]: 감사합니다 나는 몇 가지 질문이 있습니다. 사이트의 일반 계약을위한 전체 문서는?
[David Murphy]: 죄송합니다.
[Melanie McLaughlin]: 공공 계약에 대한 완전한 계약?
[David Murphy]: 노력하다.
[Melanie McLaughlin]: 사이트가 없습니까?
[David Murphy]: 이것은 사이트에 있지만 더 많은 것을 얻을 것입니다.
[Melanie McLaughlin]: 감사합니다
[David Murphy]: 솔직히, 나는 이것을 사이트에서 알고 있습니다. 나는 그가 어디에 있는지조차 모른다. 따라서 시스템에 쉽게 입력하기가 쉽다고 판단하기 위해 표준으로 사용합니다.
[Melanie McLaughlin]: 감사합니다 학생들이 10 일 이내에 돌아 오면 돌아 오면 부정적인 점검이 필요하다는 것을 알고 있지만 허리가 있거나 그와 비슷한 것을 가지고 있다고 말합니다. 그들이 돌아올 때 의사를 득점해야합니까?
[Avery Hines]: 따라서 증상 후에 돌아 오면 10 일 이내에 알 수없는 단열재 만 있으면됩니다. 이것은 증상과 의사 상담에 대한 해결책이며 24 시간 안에 증상이 없습니다. 따라서, 결절 또는 모노가 교체 진단을받는 경우, 우리는 의사를 등록해야하며, 돌아와야하는 것, 필요한 것, 필요한 것, 필요한 것, 필요한 것, 필요한 것, 필요한 것, 필요한 것.
[Melanie McLaughlin]: 글쎄, 그러나 그들은 의사의 분류 범주를 연구 할 필요가 없습니다.
[Avery Hines]: 죄송합니다.들을 수 없습니다.
[Melanie McLaughlin]: 의사를 자동으로 등록 할 필요가 없습니다. 부정적인 테스트가 표시되면 의료 계정이 필요하지 않습니다. 일부 학교는 또한 고전적인 의사가 필요합니다. 그런 다음 물었습니다.
[Avery Hines]: 박사 학위는 1 차 의료 서비스에 나타나고 관심의 증거를 찾아야합니다.
[Melanie McLaughlin]: 현재 의료 기록이 필요합니다.
[Avery Hines]: 노력하다.
[Melanie McLaughlin]: 살인자 데이터의 관점에서, 우리는 참여 수준에 더 깊이 빠져 있습니까? 나는 당신이 말한 것이 구멍을 찾고 있다는 것을 알고 있습니다. 그는 부재의 이유 인 로소 회원들에게 지표가 낮은 건물 또는 두 개의 건물이 있다는 것을 알고 있습니다. 그 뒤에 무엇이 있는지 알고 싶습니까?
[David Murphy]: 아시다시피, 이것은 지난 주와 오늘 사이에 마지막 주가 아니라 오늘 밤에 더 많은 이해를 이해합니다.
[Melanie McLaughlin]: 예, 특히 오늘이 차이를 아는 방법을 알고 있다면 아는 것이 좋습니다.
[David Murphy]: 나는이 과정에서 이것을 말합니다. 이것은 금주의 빠른 그림이기 때문입니다.
[Melanie McLaughlin]: 이해하지만 시간이 지남에 따라 동시에 관련 데이터에 대해 이야기하기 시작합니다. 특정 학교에서 계속 공유하는 것을 계속 보면 그 이유를 아는 것이 매우 유용 할 것임을 알고 싶습니다. 이것은 번역 문제입니까? 이것이 질문이라는 것을 알고 있습니까? 모르겠지만 가치가 있다고 생각합니다.
[David Murphy]: 나는 데이터가 당신을위한 순간에 대한 것을 명확히하고 싶다는 점에 주목할 가치가 있다고 생각합니다.
[Melanie McLaughlin]: 이해합니다.
[David Murphy]: 결과적으로, 우리는 올바른 참조 데이터를 분석하고 어떤 이유로 든이 계약을 공개하는 것 사이에 허용되는 차이가 없기 때문에 어떤 이유로 든 정의하려고합니다. 이 과정이 테스트 사이트에 갈 때의 진정한 약속. 따라서, 이것의 관점에서 볼 때, 그것은 다른 것이 아닙니다. 모든 학교 공동체가 이것이 사실인지 확인하는 것이 적합합니다.
[Melanie McLaughlin]: 그래서 우리는 어떤 기간 동안 링크를 받습니까?
[David Murphy]: 다시 죄송합니다.
[Melanie McLaughlin]: 동시에 시간이 아니라 오랜 시간을 줄 수있는 주요 데이터가 있습니까? 좋은 참조 데이터를 제공하기 위해 많은 사진을 찍고 싶습니까?
[David Murphy]: 예, 최소한 참조 데이터. 이것이 우리가 지난주에했던 것입니다.
[Melanie McLaughlin]: 살인자
[David Murphy]: 10 월 말까지, 우리는 차이가 있으면 다시 재설정 할 계획이었습니다.
[Melanie McLaughlin]: 살인자 그 후, 우리는 두 가지를 비교할 것입니다. 살인자 감사합니다 그런 다음 교육 및 교육을위한 특별 서비스를 받고 커뮤니케이션이 필요한 학생들에게 어떤 서비스를 제공 할 것인가? 가족 서비스를 받습니까? 보상 서비스를 받습니까? 이 서비스는 어떻게 되었습니까?
[David Murphy]: 이것은 학교 나 서비스의 상실과 유사하며, 학생들이 결석 할 때 또는 어떤 이유로 특정 시간을주기 위해 동일한 보상 서비스를 제공 할 것입니다. 모든 의무가 이행 될 것입니다. 학기 일반적으로 이러한 조건은 선사 시대 환경과 유사합니다. 학생이 목구멍이나 응급 가족의 차가운 통증이없는 경우, 학교는 학생들이 필요한 정보를 얻을 수 있도록 책임을집니다. 또한 교사와 직원이 매우 어렵다고 덧붙이고 싶습니다. 임시 학생이있을 때는 가변적 인 위치 또는 고립이 있습니다. 일부 문서가 있는지 확인하기 위해 프로세스 및 야간 배송의 일부가 될 수없는 이유를 포함하여 모든 이유가 포함 된 상황을 포함합니다. 그래서 이것은 우리가 가족에 대해 아는 방법의 예일뿐입니다. 노력조차도 열심히 일하면서 학생들이 데리러 갈 사실로 이어집니다.
[Melanie McLaughlin]: 감사합니다 그러나 특수 교육 서비스가 필요합니다. 오, 노동당이었다. 다시 말해, 학생들을 위해 IP 버전에 있다면 주당 3 가지 제안을 받게되지만 단독이기 때문에 10 일 이었습니다. 회의에서 아카데미 아카데미 가이 학생들 중 3 명에게 있었습니까? 아니면 세 번의 연설에서 현지 서비스를받지 않았기 때문에?
[David Murphy]: 그러나 Miss 9 월은 처음으로 말한 것처럼 모든 서비스가 제공되어 보상에 감사 할 수 있도록 자세히 설명 할 수 있습니다.
[Joan Bowen]: 보상 서비스가 제공됩니다. 집에 Covid와 함께 학생이 있다면 직원을 보내지는 않지만 우리 모두는이 일을 주려고 노력합니다. 그 후, 교사는 근무 시간 동안 학생들과 등록하지만 극복해야 할 보상 서비스를 달성 할 것입니다.
[Melanie McLaughlin]: PTT와 대화에 적합합니다. 엄마. 보웬, 부정적인 노력을 기울 였지만 여전히 고립이 필요합니까?
[Joan Bowen]: 잘못된.
[Melanie McLaughlin]: 그들은 집에 가지 않습니까?
[Joan Bowen]: 그들은 집에 가지 않습니다.
[Melanie McLaughlin]: 원격 제어 나 구름을주지 않습니까?
[Joan Bowen]: 이것은 테이블에 달려 있다는 사실에 달려 있습니다. 프로세스를 시작하도록 만들 수 있습니다. 이것은 가족에게 갈 수 있는지 여부에 따라 다릅니다. 그러나 그렇지 않으면 보상 서비스를 받게됩니다.
[Melanie McLaughlin]: 글쎄, 어떤 경우에는 가족에게 원격 서비스가 있습니다.
[Joan Bowen]: 나는 아무것도 모른다.
[Melanie McLaughlin]: 살인자
[Joan Bowen]: 글쎄,하지만 우리는 이것을 봅니다. 당신은 이것이 사실이라는 것을 알고 있습니다.
[Melanie McLaughlin]: 살인자 그 후 기회가있었습니다.
[Joan Bowen]: 학생이 귀환이나 무언가를 요청한다면, 당신이 알고있는 것은 무엇, 당신의 상황에서 보상 서비스를 제공하며, 우리는이 경로가 학교 다음날과 관련이 있다는 것을 알게됩니다.
[Melanie McLaughlin]: 살인자 살인자 글쎄, 이것은 좋다. 그들이 혼자라면, 방과 후 또는 학교에서 긴 하루를 보내는 것은 어떻습니까?
[Joan Bowen]: 그러므로 나는 붕괴 후에 말했다. 따라서 학교에 돌아 오면 학교로 돌아갑니다.
[Melanie McLaughlin]: 매력적인. 살인자 감사합니다
[Joan Bowen]: 살인자
[Jenny Graham]: 사실, 이것은 또 다른 진술 일 수 있으며, 원칙이 우리가 그렇게하기를 원한다는 것을 알고 싶습니다. 헌신과 수요 측면에서 귀하의 번호를 늘리면서 모든 관리자에게 건물 커뮤니티에 연락하기 위해해야 할 일을 알리고 우리가 낮은 참가자를 보지 못한다는 것을 알고 싶습니다. 나는 당신이 아이의 가족이 그들에게 왔다는 것을 거의 이해했다고 생각합니다. 그리고 그들은 그것을 사용하지 않았다고 생각합니다. 그들은 조금 잃어버린 것 같습니다. 우리는 마침내 그것에 대해 이야기했습니다. 따라서 또 다른 규모가 있다고 생각하지만 미드 포드 학교의 다른 학생들은로 디오에서 1 년을 보냅니다. 그러므로 대부분의 경우 먼 거리 학생들을 제외하고는 그렇게 할 것입니다. 그러나 이러한 관계는 그리 좋지 않습니다. 나중에이 보고서를 볼 수 있는지 확인하고 싶습니다. 작년에 참여한 학생들의 수와 마찬가지로, 우리는 이것이 우리가 할 수있는 유일한 방법이기 때문에 기분이 나아졌습니다. 귀하의 실험 프로그램은 학생들이 학교에서 추가 연락을 취하지 않고 학교에 있지 않고이 팀의 안전을 보장 할 수 있도록 안전하게 보장하기 위해 충실합니다. 그래서 나는 우리가 이것에 집중해야한다고 생각합니다. 일부 건물에는 기대하는 것을 만드는 숫자가 있습니다. 조언과 조언이 있다면 다른 사람들 이이 감독들과 이야기하고 그들이 무엇을하고 있는지 알기를 권장합니다. 그들을 성공적으로 만들지 만 10 월 말 에이 상을보고 싶습니다. 적어도 이것은 한 달 이상이라는 것을 의미합니다. 학교에 갈 수 있기 때문에 학교에 갈 수 있다고 생각합니다. 사회로서, 우리는 이것이 예방 접종 수준을 높이는 유일한 방법이기 때문에 이것에 초점을 맞출 필요가 있으며, 그것을 볼 수 없기 때문입니다. 따라서 여기서 문제에 직면하고 현실로 만드는 관리자가 필요합니다.
[David Murphy]: 고마워요, 아가씨 그룹. 우선 순위 인식이 있다고 생각합니다. 두 포인트 만 추가합니다. 작년에 우리의 높은 수준의 참여는 그곳에 도착하는 데 시간이 걸렸습니다. 나는 그것이 그들을 보여줄 가치가 있다고 생각합니다. 또 다른 기사는 개인적인 결정이 없다면 모든 가족이 가장 좋은 소리를내는 결정입니다. 나는 Covid를 완전히 방문했습니다. 나는 이것이 실제로 사회에 있다고 생각합니다. 나는 이것이 모든 사회에서 사실이라고 생각합니다. 이것은 당신이 옳다고 생각하기 때문에 용납하지 않는 이유가 아닙니다. 나는 당신이 말했듯이, 사회로서 서로에 대한 책임을지는 것이 중요하며 책임은 확실하다고 생각합니다. 그러나 이것은 문제이며, 작년에 고려되는 것의 고통에 적극적으로 참여할 때 이것이 좋은 일이라고 생각하지 않습니다.
[Melanie McLaughlin]: 시장 나는 또 다른 질문을 할 수 있습니까?
[Unidentified]: McCraughlin 회원 cr
[Melanie McLaughlin]: 감사합니다 또한, 나는 일부 가족에게 프린터가 없고이 모델이 가족에게 바뀔 수 있는지 여부를 생각하기 때문에 배낭의 모양이 동의하고 성공적으로 집으로 보내 졌는지 궁금했습니다.
[David Murphy]: 그렇습니다. 배낭으로 번역하려면, 이것이 내 가방이라고 생각하지만, 이것이 우리가 재고 할 수있는 것이라고 생각합니다. 작은 문제가 있었지만 이름이 있다고 생각하지 않습니다.
[Melanie McLaughlin]: 따라서 집을 배낭에 두지 않으면 그렇게 할 것입니다.
[David Murphy]: 그들은 가방을 옮기기 위해 집으로 갔다. 그들은 정말로 배낭이 있습니다. 나는 우리가 볼 수 있다고 생각합니다 나는 우리가 이것을 다시 시도 할 수 있다고 생각하며, 대부분의 사람들이 바퀴 그룹을 보내고 보내는 숫자를 볼 수 있기 때문에 망설임없이 4000 명의 여성에게 보낼 것입니다. 나는 실수가 없으며 증거에 참여하지 않는 긍정적 인 의도를 보여주었습니다. 이런 이유로 나는 작년 몇 년 전이 아니라 고통스러운 투표라고 말했다. 그러므로 나는 우리가 100 % 부재를받지 않을 것이라는 것을 알고 있습니다. 그들은 그들의 의견을 바꾸고 그렇지 않으면 그렇게 할 자격이 있습니다. 나는 당신이 다시 생각할 수 있기를 바랍니다. 그러나 당신은입니다. 나는 우리가 할 수 있다고 생각합니다 선거의 멀리서 방법을 포함하여 동의하지 않은 사람들에게는 우리는 감정을 보낼 가능성에 대해 생각해야한다고 생각합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다 학생 미드 포드 2021-2022에게는 좋지 않습니다. 학군 행정부는 학교가 아닌 학교, 학교 및 사이트에 대한 학교, 접근 및 접근성에 비해 미드 포드 공립학교에서 학생 등록 상태를보고합니다.
[David Murphy]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ ដូច្នេះនេះគឺជាការនិយាយប្រចាំឆ្នាំ។ តាមដែលខ្ញុំដឹងនេះគឺជារឿងប្រចាំឆ្នាំ។ ភាគច្រើននៃសហគមន៍របស់យើងវាពិតជាឆ្នាំមួយឆ្នាំ ទទួលបានទិន្នន័យថ្ងៃទី 1 ខែតុលារបស់យើងស្តីពីការចុះឈ្មោះនិងចែករំលែកវាជាមួយសហគមន៍គណៈកម្មាធិការនិងសហគមន៍។ ធម្មជាតិបន្ទាន់នៃថ្ងៃទី 1 ខែតុលាដែលកំណត់ដោយរដ្ឋគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់របាយការណ៍ពីគ្រប់ទិសទីនៃក្រសួងអប់រំនិងអនុវិទ្យាល័យនិងអនុវិទ្យាល័យនិងអនុវិទ្យាល័យនិងអនុវិទ្យាល័យនិងនៅយប់នេះ។ គឺមួយ ចំនួនអណ្តែតច្រើននៅពេលនេះឬយ៉ាងហោចណាស់ចំនួនអណ្តែតនៅពេលនេះដូច្នេះចំនួនដែលគាត់បានទទួលកាលពីថ្ងៃសុក្រមិនត្រឹមត្រូវបន្ទាប់ពីយើងខកចិត្ត។ ខណៈពេលដែលយើងនិយាយនៅយប់នេះហើយនឹងមិនត្រូវការអ្នកដែលត្រូវបានផ្តន្ទាទោសនឹងមិនត្រូវការវានៅថ្ងៃស្អែកទេហើយនឹងបន្តព្រោះវាបានកើតឡើងនៅទូទាំងខែតុលាប៉ុន្តែសម្រាប់ហេតុផលថវិការបស់រដ្ឋនិងហេតុផលជាច្រើនទៀត។ ប្រទេសនេះមានសារៈសំខាន់ណាស់ហើយលេខនៅថ្ងៃទី 1 ខែតុលាគឺជាអ្វីដែលវានឹងជូនដំណឹង។ វាក៏មានទិន្នន័យនិងទិន្នន័យផ្សេងទៀតដែលយើងអាចចែករំលែកនៅយប់នេះមិនចាំបាច់ភ្ជាប់ជាមួយថ្ងៃទី 1 ខែតុលាទេ។ ចំនួនសាលាស្វយ័តនឹងអណ្តែតជាមួយចំនួនសាលាឯកជននិងវួដដែលយើងអាចជូនដំណឹងបាន។ ចាប់ផ្តើមឆ្នាំមុន, ក្នុងមួយឆ្នាំធម្មតាវាមានសារៈសំខាន់បន្តិចប៉ុន្តែនៅឆ្នាំនេះដោយមានក្រុមគ្រួសារជាច្រើនធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយផ្អែកលើកិច្ចព្រមព្រៀងរួមហើយការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនទៀតដែលយើងបានឃើញនៅក្នុងសហគមន៍និងទូទាំងពិភពលោកក្នុងរយៈពេល 12 ខែកន្លងមកនេះយើងអាចសន្និដ្ឋានបាន។ នេះបើយោងតាមកម្រិតខ្ពស់នៃចំណងជើងនិងរឿងសំខាន់ៗត្រូវបានពិចារណា លេខទូរស័ព្ទនៃការសម្តែងត្រូវបានធ្វើឡើងសម្រាប់លេខរបស់យើងនៅខាងក្រៅតំបន់។ អ្នកនឹងឃើញថាយើងបានឃើញការព្រមានដែលរង់ចាំយ៉ាងខ្លាំងជាមួយនឹងអ្នកខ្លះដែលយើងសប្បាយចិត្តដែលបានឃើញចំនួននិងបរិមាណរបស់កុមារ។ គណៈកម្មាធិការដឹងពីសិទ្ធិនេះមុនពេលសាលារៀនចាប់ផ្តើមឬពីរបីសប្តាហ៍មុនពេលសាលារៀនចាប់ផ្តើម។ ប្រធានបទសាលារៀនរបស់កុមារចំនួន 3 រូបត្រូវបានបើកនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សាចំនួន 3 របស់យើងដើម្បីរក្សាលេខទាំងនេះស្របតាមការរំពឹងទុករបស់យើង។ អត្ថិភាព។ Galussi បានរាយការណ៍រឿងនេះនៅឯកិច្ចប្រជុំលើកដំបូង។ ភាពប្រែប្រួលផ្សេងទៀតត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជាយ៉ាងទូលំទូលាយសម្រាប់ការសម្រេចចិត្តលើកម្មវិធីផ្ទៃក្នុង។ Teixeira ដែលអាចជាកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយក្នុងរយៈពេលមួយសប្តាហ៍ឬសប្តាហ៍មុនបានរាយការណ៍ពីការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនទៅផែនការអេល។ កំណត់ត្រាទូទៅនៃសាលាបឋមសិក្សារ៉ូប៊ឺតត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅក្នុងកម្មវិធីសាច់ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះដែលបានជះឥទ្ធិពលដល់កំណត់ត្រាទូទៅនិងទិន្នន័យនៃវិទ្យាល័យ។ សរុបមកអ្វីៗផ្សេងទៀតនៅតែមានស្ថេរភាពខ្លាំងនិងមានស្ថេរភាព, អេសអេសអេសកំពុងណែនាំវា នៅខាងក្រៅតំបន់នោះយើងនឹងមានឆន្ទៈឆ្លើយសំនួរល្អបំផុតតាមដែលអាចធ្វើទៅបានប៉ុន្តែយល់ថាចំនួនទាំងនេះភាគច្រើនគឺជាវត្ថុរាវហើយក្នុងករណីខ្លះយើងនឹងជូនដំណឹងដល់អ្នកយើងនឹងជូនដំណឹងដល់អ្នកនៅពេលក្រោយ។ សូមអរគុណ
[Joan Bowen]: 훈련위원회 주지사에게 좋은 밤,이 지역 외부의 등록 번호는 35 명의 학생입니다. 이 학생들은 높은 수요 또는 전문 프로그램에 따라 사이트 외부에 있습니다. 이것은 그룹 구성원이 특수 교육 회원과 함께 채택한 팀의 결정입니다. 일반적으로 메인 스쿨은 Gunka Myan, 가족, 가족, 정신 건강 또는 Medford와의 총 비용 계약에 참여할 것입니다. 귀하는 전체 등록을 담당합니다. 공립학교 직원의 경우 학생들은 학생들이 교육 요구와 기회를 충족시킬 수 있도록 연례 평가 회의에서 추정치에 계속 참여합니다. 또한 제한된 조건에 대한 연례 평가 회의와 학생들에게 공립학교 환경으로 돌아가는 방법과 준비 방법에 대해 논의했습니다. 이것은 이벤트 토론입니다. 반란군 프로그램이 필요한 학생의 수에 따라 매년 우리의 숫자는하지만 지역 수준이 22 세가 될 것으로 기대하는 학생들도 있습니다. 그래서 저는 지역 외부의 현재 계획 목록이 있습니다. 궁금한 점이 있으면 대답하고 싶습니다.
[Unidentified]: 그는 걷는다. McClavine Man.
[Melanie McLaughlin]: 감사합니다 보고서에 감사드립니다 .. 까치발 30 세의 값 분석이 있으면 흥미 롭습니다. 그래서.
[Joan Bowen]: 예산 가치는 1150이라고 생각합니다. 이 지역 밖에서 1.2 ~ 35 달러. 야외에서 150 만 달러. 죄송합니다, 1.2, 1.2 죄송합니다. 감사합니다
[Melanie McLaughlin]: 덜 제한된 설정으로. 나는 학생들이 여전히 미드 포드 스쿨에서 공부하고 있다는 것을 알고 있으며, 최소한의 제한된 환경을 제공하는 방법을 알고 싶습니다. 미드 포드 정부 학교로 돌아갈 수있는 기회를 제공하십시오. 나는 또한 그들이 허용되거나 학교에 가야한다는 것을 알고 있습니다. 실제로, 모든 학생은 미드포드의 공립학교 에서이 지역 밖에서 지명되었습니다. 그 후에는 관리자와 정부가 있습니다. 따라서 학교 생활은 등반과 댄스 이벤트와 방과 후에 찾을 수 있습니다. 그렇다면이 코디네이터는 누구입니까?
[Joan Bowen]: 그래서, 내가 처음부터 한 일은, 내가 믿었거나 작년에 공립학교를 임명하고자하는 다른 학생들의 지도자가 있다고 생각했는데, 무엇을보고하고 싶은가? 얼마나 걸려요? 그들은 의사 소통 목록을 추가하고 모든 혁신 서비스를 채택하기 위해 가족 원칙을 제공하는 원칙 목록을받습니다. 올해 우리는 가족이 주간 의사 소통의 요점을 요구하는 가족이 있습니다. 따라서 우리는 또한 추가합니다.
[Melanie McLaughlin]: 살인자 내 말은, 나는 당신을 생각하고 전에 그것에 대해 이야기했습니다. 이 지역을 떠난 가족에게 일어난 유일한 일은 지역 사회에 의해 잃어 버렸습니다. 미드포드 공립학교 참여는 사라졌습니다. 그렇다면이 필드 외부에서 더 적은 설정을 제공합니까? 따라서 가족 참여에 대한 데이터를 보는 것은 흥미 롭습니다. 그가 아는 한, 그들 중 일부는 데이터를 수행하거나 가족을 조사했습니다.이 가족은 아직 실제 작업이 없기 때문에이시는이 지역의 사립 교육에 도달 할 것인가? 그는 그 지역을 떠나고 싶어하고 그렇게했다고 생각합니다. 그 후, 나는 우리가 아는 사람들을 위해 데이터 나 연구를 할 것인지 궁금해했는데, 그들은 그들이이 가족들을 위해 돌아와서 그렇게해야한다고 느끼고 싶지 않을 수도 있고, 그들에게 줄 수 있습니까?
[Joan Bowen]: 나는 우리가하고 있다고 생각하지 않습니다.
[Melanie McLaughlin]: 아마 이것이 우리가 할 수있는 일입니다
[Joan Bowen]: 우리는 남동쪽을 보호 할 수 있으며 CPC 와도 협력하고 싶습니다. 순수한
[Melanie McLaughlin]: 예. 그렇습니다. 미드 포드 특별 협의회 분야에 더 많은 참여. 아, 그리고 학교 일의 경우 (예 : 밤)이 유형은 특정주기 또는 학기로 표시되지 않더라도 매우 좋습니다.
[Joan Bowen]: 그들은 단지 경쟁이 아닙니다. 우리는 저와 관리자가 자신이받는 의사 소통을 이해하고 특정 공립학교에서 서로를 알고 싶어합니다.
[Melanie McLaughlin]: 감사합니다 고마워요, 아가씨 까치발
[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다 셋째, 우리는 전문성의 발전을 업데이트 할 것이며, 윌리엄 박사는 2021 2022 년 매사추세츠의 교육 평가에 중점을 두어 평가 프로그램에 중점을 두어 의료 개발 프로그램에 발표 될 것입니다.
[Peter Cushing]: 좋은 아침, 시장 및 학교 협의회 회원. 올해 우리가 약속 한 것 중 하나는 세계 스타일, 리더, 리더 및 지역에 대한 교육과 지원뿐만 아니라 성장과 지원을 보장하는 것입니다. 오늘 밤 Bell Asba 박사를 지시하는 것은 큰 영광입니다. Dr. Apous, 그는 20 년 이상 모니터링하고 평가하기 위해 컨설턴트 및 코치로 일했습니다. 인적 자원 부국장. 두 번째 슬라이드에서 전진하겠습니다. 인적 자원은 7 년 동안 인적 자원을 부담합니다. 그는 행정 협상과 리더십 연합 회원들과 관련하여 리더십 연합의 부사장이었습니다. 개인적이고 전문적인 차원에서 나는 2008 년과 2009 년에 Ivos 박사를 만나 훈련을받은 후 그와 함께 훈련을 받았으며 2011 년 또는 2012 년이라고 생각했습니다. 이 훈련은 명확하게 확인되었으며 학생들의 성공을 달성하기위한 학생들의 노력을 목표로하는 교사의 노력을 지원하기 위해 실천을 변화시키고 변화시키는 데 도움이됩니다. 그래서 다음에 나는 의사를 떠나지 않을 것입니다.
[SPEAKER_12]: Gracias. Agradezco que me hayas invitado esta noche a venir y hablar contigo. Es un placer y un honor poder hacer eso. Como verá en la diapositiva, integramos completamente El trabajo que estamos haciendo con el personal administrativo con las iniciativas que ya están teniendo lugar en las Escuelas Públicas de Medford. Anteriormente, cuando digo que nosotros porque hemos tenido tres consultores trabajando aquí. Principalmente soy el consultor que trabaja en la evaluación del desempeño y usted en realidad Escúchame hablar más sobre la evaluación del desempeño y el desarrollo profesional porque desde filosóficamente creemos que el papel de la evaluación del desempeño es desarrollar personal y en última instancia conducir a niveles más altos de logro y crecimiento de los estudiantes. Y puedes ver que subrayé algunas de las áreas clave en tu declaración de misión. Hemos pasado por el plan estratégico del distrito. Hemos leído el sistema de evaluación del desempeño que fue Continuado colectivamente con la Asociación de Maestros y también ha sido aprobado por el Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Massachusetts. Hemos leído a través del contrato de su maestro y sus diversas piezas de currículo porque creemos que un sistema de evaluación de desempeño y desarrollo profesional debe estar totalmente integrado y vinculado a Lo que las iniciativas están dentro de un distrito individual. Entonces, Peter, si solo rebotas, verás una de las cosas en las que hoy estoy hablando, proporcionamos un par de programas para el distrito, que a su vez entregamos al distrito como programas de capacitadores en el distrito. Lo veo como el presidente de la compañía, miro el, El objetivo de nuestro compromiso en un distrito escolar es trabajar sin trabajo, lo que significa desarrollar sostenibilidad y capacidad dentro. Y los dos primeros programas allá arriba, de los que no estoy hablando hoy, pero ahora hemos creado plena capacidad y sostenibilidad para que el distrito pueda capacitar a su propia gente, que también incluye una carta de nosotros que brinda el distrito permiso para usar toda nuestra propiedad intelectual. Relacionado con eso, siempre que esté solo dentro del distrito. Es para mejorar el beneficio de su personal y los niños aquí en las Escuelas Públicas de Medford. Ahora voy a hablar más sobre la evaluación del educador. Y tres palabras que escuchas una y otra vez de mí son consistencia, consistente, efectiva y respetuosa. Proporcionar comentarios a los educadores en las Escuelas Públicas de Medford. Si fuera a la siguiente diapositiva, Peter, por favor. Y hay cinco resultados principales del programa. El primero es la mejora del desempeño de los estudiantes y el desarrollo personal de los estudiantes. El, Un programa de evaluación del desempeño, usaré esa terminología porque eso es lo que usa el estado, pero un programa de desarrollo de evaluación del desempeño realmente no tiene valor si no afecta a los estudiantes de una manera muy significativa. Y déjame darte un ejemplo. Ha habido investigaciones longitudinales sobre el impacto de la capacitación en desarrollo profesional, talleres, cursos y de modo que los maestros y otros tomen. Y si no existe una alineación entre esa capacitación y el entrenamiento que ocurre con los entrenadores, pero particularmente el entrenamiento, la evaluación, el apoyo y los comentarios de los líderes escolares y los líderes del distrito, la implementación de dos años en el camino es de solo alrededor del 20%. Y quiero ser muy claro sobre por qué es eso. Eso no es, cuando las personas miran esa estadística, a veces sacan la conclusión equivocada. La conclusión que sacan es que las personas no van, van a talleres y luego dicen, bueno, voy a hacer lo que siempre hice. Y eso no es cierto. Los maestros están muy, muy dedicados a hacer estrategias nuevas y más efectivas en el aula. Pero como cualquier otra cosa, cuando vas a A, cuando primero, Asista a un taller, está aprendiendo a hacer algo nuevo y diferente. Y cuando regresas a tu salón de clases, a veces te pones un poco nervioso por practicar a tus alumnos. Y la idea es que, bueno, tal vez espere hasta que haya un momento en que las cosas lo estén, algo en el plan de estudios no es tan importante y luego practicaré. Bueno, la última vez que miré los marcos curriculares de Massachusetts, Desde el punto de vista del Departamento de Educación, todo es importante. Entonces, lo que sucede es que la gente espera y esperan. Y eventualmente, el impacto del desarrollo profesional se disipa. Y entonces vemos un nivel más bajo de implementación, no por Las personas son difíciles, pero las personas que tienen las mejores intenciones, y esa es la naturaleza humana para que eso suceda. Entonces, nuestro profesional, cuando estamos capacitando con los administradores, hacemos lo que llamamos un taller dentro de un taller. Entonces, cuando estoy capacitando a los administradores, los capacito, sí, en cómo usar los procedimientos y los estándares de manera consistente y efectiva para Medir el éxito del maestro y también el éxito del concejal, el éxito del psicólogo, todos los puestos que son puestos en el aula o puestos clínicos. Pero mi capacitación también se realiza de una manera que quisiéramos que un maestro ejecute un aula altamente efectiva utilizando lo que se conoce como alto apalancamiento basado en la investigación Estrategias de enseñanza, de modo que los administradores realmente experimentan las estrategias dentro del trabajo que están haciendo y para darle un cruce que hicimos un programa de entrenador en el distrito, como vio en la diapositiva anterior sobre el aprendizaje social emocional en el aula. Y usamos como parte de mis dos días y medio con sus administradores ahora, cuando estaba trabajando con ellos, utilicé 30 estrategias con ellos para enseñar el contenido de una evaluación y desarrollo efectivos de supervisión. contenido dentro de la capacitación que tenían los maestros. Así que ahora los administradores han experimentado completamente eso y pueden regresar y ser solidarios y ayudar a los maestros a desarrollar esas estrategias. El número dos es la pieza de consistencia. Antes de entrar, mencioné que leí a través del plan de estudios y leí documentos. La otra cosa que hice es que tuve una reunión maravillosa con la Asociación de Maestros. Y fueron muy comunicativos en términos de darme sus pensamientos e ideas sobre lo que funcionó. En términos de evaluación de desempeño en las Escuelas Públicas de Medford y lo que no funcionó en las Escuelas Públicas de Medford. Y compartí con ellos antes de que incluso entrara a la habitación con cualquier administrador, cómo procedería, proceder con el personal administrativo y les he ofrecido que en cualquier momento estaría abierto a conversaciones con ellos y compartir más información, incluso hasta el punto de, Ejecutar un taller simulado similar a lo que hacemos con el administrador para que puedan experimentarlo. Porque una de las piezas clave con la consistencia también es tener transparencia. Transparencia para que los maestros entiendan lo que están haciendo los evaluadores y lo que intentan lograr cuando trabajan con ellos a través del sistema. Una de las formas en que construimos esta consistencia inicialmente es que realmente vemos videos de enseñanza en el aula. Y el Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Massachusetts ha proporcionado probablemente unas tres docenas de videos diferentes de todos los niveles de grado diferentes. Y veremos los videos juntos y luego ellos Los administradores trabajarán en grupos de cinco, y analizarán ese video, y luego hablarán entre ellos. Y mirarán las actuaciones que vieron o no vieron que sucedieron allí. Y eso crea una comprensión común y un conjunto consistente de expectativas para lo que está buscando en un salón de clases. Una cosa que he dicho muchas veces a sus administradores, he dicho a los administradores de todas partes, es que la evaluación de desempeño de una persona no debería depender de quién los esté evaluando. Debe depender de un conjunto fijo de criterios de rendimiento que valoremos en las escuelas públicas de Medford como un alto nivel de rendimiento, ya sea en la enseñanza del aula o en la proporcionar terapia del habla y el idioma, proporcionando terapia ocupacional, enfermería escolar, cualquiera que sea el área. Al siguiente, todavía estamos con esta diapositiva. Tengo uno más sobre esta diapositiva, Dr. Cushing. El número tres es la idea de comunicar de manera clara y respetuosa las expectativas. Tiene documentos que comunican expectativas. Están en el contrato con la Asociación de Maestros de Medford. Tiene una rúbrica de rendimiento, pero esas rúbricas son realmente representativas de mucha más investigación sobre práctica efectiva. Y entonces se vuelve importante que los maestros entiendan Qué es que los administradores están buscando y mirando cuándo están en un salón de clases haciendo una observación o observando muestras de trabajo de los estudiantes o observando datos de evaluación de estudiantes o observando cualquiera de una larga lista de criterios y datos que se usan para determinar un nivel de éxito. Siguiente diapositiva, por favor, Peter. El número cuatro es aumentar la utilidad de la retroalimentación. Una de las cosas que han encontrado las encuestas nacionales es que muchos maestros no encuentran los comentarios que reciben tan útiles. Y hay algunas razones para eso. Una es que a menudo la gestión del rendimiento se realiza separada de los comentarios del desarrollo profesional que se realiza para los maestros. Y, por lo tanto, no existe esa conexión y superposición cuando los administradores van a las habitaciones o cuando observan a las enfermeras en sus clínicas o lo que sea que estén evaluando cuál es el puesto, deberían buscar los mismos tipos de cosas que se proporcionan para esas personas en su desarrollo profesional. Esa es una de las cosas que buscan las personas que están siendo evaluadas. Quieren saber que los comentarios que reciben está directamente relacionado con lo que saben que sus trabajos son todos los días y cómo pueden ser mejores en sus trabajos todos los días. La otra utilidad, un ejemplo es que ahora tenemos 100 años que hemos pasado por 100 años de. Lo que siempre se llamaba evaluación del maestro, ahora la llamamos evaluación de educadores porque hace cien años, no teníamos enfermeras escolares, psicólogos o concejales ni nada de eso. Y hemos aprendido, ha habido una gran cantidad de investigación. Y una de las piezas de investigación más actuales que se refleja en nuestra capacitación es cuando le das a un maestro una recomendación para mejorar. Debe haber tres piezas para eso. Uno es el, ¿qué eres, qué necesitas mejorar o podría mejorar? El otro es cómo mejorar. Y la tercera pieza es una oferta de apoyo. Así que déjame darte un ejemplo. Un maestro que puede, sabemos por la investigación, la investigación del cerebro que Nunca debemos, un maestro nunca debemos, excepto en circunstancias excepcionales, estar conferencias más de 20 minutos a la vez sin que los estudiantes interactúen con la información. Hacen lo que se llama giro y charla, o trabajan en un grupo, o aplican lo que se aprende porque eso hará que el cerebro se integre y se aferre al aprendizaje. Bueno, si un maestro está luchando con eso, Sugeriendo al maestro que proporcionan un trabajo grupal más efectivo en el aula, ¿eso es un qué? Pero decirles cómo hay 11 componentes para el trabajo grupal efectivo, porque si no lo hace, unir a los niños, unir a los estudiantes, ya sea 18 o que tengan cuatro, no conducirá a un producto efectivo y un aprendizaje efectivo a menos que estos 11 componentes estén allí. No solo recomienda el uso de más, sino que también proporciona los 11 componentes y terminan con una declaración como, si necesita alguna ayuda con esto, me complace ayudarlo con su implementación, o señalar a una persona que puede ser más experta en ello. Deberías hablar y llenar el espacio en blanco allí. Descubrimos que cuando eso sucede, hay algunas cosas que tienen lugar. Uno es que obtiene una implementación mucho más alta del cambio recomendado. Dos maestros sienten que el programa de evaluación y desarrollo del desempeño es algo que usted como administrador está haciendo con ellos, no algo que les está haciendo. Que usted es un socio en eso y están trabajando juntos para desarrollar el oficio de enseñanza, enfermería o asesoramiento, sea lo que sea. Y también, es interesante que también hayamos encontrado que incluso los maestros que no sienten que necesitan la oferta de apoyo, reciben la recomendación, El que y cómo, y saben cómo implementar, informan que se siente bien saber que mi administrador está algo detrás de mí, está ahí, es mi compañero en esto. Y esa es una parte importante del desarrollo de esa cultura colaborativa en un edificio escolar o en un distrito. Y finalmente, la quinta pieza es El apoyo. Mencionamos que, mencioné que, lo siento, que si deberíamos tener transparencia en términos de cuáles son las expectativas. Entonces, si esperamos maestros, si estamos buscando ciertas cosas, cuando entramos en el área de trabajo de un educador con los estudiantes, deberíamos, Sea claro sobre lo que estamos buscando, y deberíamos estar listos para proporcionar qué capacitación se necesita o qué entrenamiento se necesita para implementar lo que están haciendo de la manera más efectiva posible. Siguiente diapositiva, Peter. Entonces, en este punto, sé que probablemente, el Dr. Cushing me dijo que pasara unos 10 minutos. Es difícil para mí hablar solo 10 minutos. Pido disculpas por pasar. Pero para terminar, me gustaría volver a tres palabras que creo que son muy, muy importantes. Y eso es Consistencia, creación de consistencia dentro de las escuelas, en todas las escuelas, creando niveles más altos de efectividad que conducen a niveles más altos de rendimiento y más éxito por parte de los estudiantes, y finalmente lo hacen respetuosamente para que las personas sientan que el proceso es nuevamente, uno que que su administrador está haciendo con ellos, no es que el administrador les esté haciendo. Así que me detendré allí mismo, y si hay tiempo, estaría encantado de responder cualquier pregunta. Miembro Van der Kloot.
[Unidentified]: Labucci 박사, 당신의 연설에 감사드립니다.
[Paulette Van der Kloot]: 이것은 매우 흥미 롭습니다. 몇 가지 질문은 우리 지역의 작업 규모를 이해합니다. 12 명의 교사에게 세 가지 다른 분야를 설명합니까?
[SPEAKER_12]: 글쎄, 12 명의 직원 모두가 정말로 있습니다.
[Paulette Van der Kloot]: 12 명의 직원. 따라서 전문가를 개발할 시간이 많지 않습니다. 얼마나 많은 사람들이 생각하십니까? 당신이 우리에게 이해할 수 있다면.
[SPEAKER_12]: 예, 훌륭하다고 생각합니다 당신이하는 일은 많은 유연성을 제공하기 때문에 로컬 교육 모델을 사용하는 것입니다. 따라서, 자연 및 사회적 경고 분야의 트레이너로서 훈련 수준과 훈련의 질을 구축 할 준비가되어 있습니다. 나는 거기에서 알고있다 이제이 코치를 코치 및 지역 코치로 사용해야합니다. 큰 유연성을 제공하는 사람들이 있습니다. 나는 당신에게 모범을 보여줍니다. 감독은 그의 대학에서 감독의 회의를 시작했습니다. 물론 정서적 접근 프로그램에서. 그는 감정 프로그램의 지역 코치의 코치입니다. 따라서 여기에는 포함되어 있고 10 분 또는 15 분이 걸리며 연중 포함됩니다. 그래서 당신이 안에있을 때, 당신은 매우 유연합니다. 이 유연성뿐만 아니라 저렴합니다. 아시다시피, 트레이너에게 조기 출시, 준비, 준비 및 물리적으로 건물이지만 이제는 최고의 수준의 유연성이 있습니다. 더 독특한 공무원과 달라야합니다. 이 프로그램은이 분야의 모든 연구를 보여주는 코치입니다.
[Paulette Van der Kloot]: 그러나 나는 돌아올 수 있다고 생각합니다. 오른쪽. 그렇다면이 작업의 정도는 언제 훈련 영역입니까? 당신은 얼마나 많은 사람들을 훈련합니까? 얼마나 많은 사람들이 있습니까?
[SPEAKER_12]: 살인자 오른쪽. 사회적 접근 방식에서 우리는 20 명의 코치를 만들었습니다. 이와 관련하여 이것은이 크기의 공간에 충분해야합니다. 직접받은 교육은 두 개의 행정 그룹을 포함하여 여름에 있습니다. 우리는 3 시간 동안 훈련합니다. 이것은 1 년 동안 지속됩니다. 그 후, 우리는 내년 8 월에 또 다른 훈련을받을 것입니다. 이것은 내가 참여하는 훈련의 양입니다. 또한 서비스 구조와 유지 보수가 있습니다 이사회에 수수료가 부과되면 배운 내용을 사용하면 관리자의 성과가 신입 사원을 흡수하십시오.
[Paulette Van der Kloot]: 최고. 또 다른 질문. 당신은 이것을 우리 책과 교실에서 사회 교육에 대한 감정적 훈련에서 말합니다. 학교위원회가 이러한 자원을 고려할 수 있습니까?
[SPEAKER_12]: 오른쪽. 교실 책의 프로그램은 트레이너와 함께 사용되는 사회적 훈련, 정서적 및 중요한 기사입니다. 지방 사무소에는이 파일의 사본이 있으며 관리 그룹과 함께 사용하는 기사 사본이 있습니다.
[Paulette Van der Kloot]: 따라서 우리는 그의 사무실에서 그를 찾을 수 있습니다. Kushing 박사. 오른쪽.
[Peter Cushing]: 차용하고 싶다면 중지 할 몇 가지 사본이 있습니다. 예, 호기심. 실제로,이 책 중 하나는이 지역 전역의 서지 타이트 마스터에 배치되었습니다. 고등학교를 제외한 각 학교는 교사의 자원에 관한 4 권의 책을받습니다. 고등학교 규모로 학교는 8 권의 책을받습니다.
[Paulette Van der Kloot]: 인터넷에서 사용할 수 있습니까?
[SPEAKER_12]: 우리는 사교 학교와 우리의 감정을 Apple Books에서 온라인으로 썼습니다. 우리는 협상 중입니다. 다른 두 권의 책 -600 페이지. 사람들이 무슨 말을하는지 알아? 효과적인 교육 기관에는 7000 페이지가 있습니다. 책을 보면 전체 검색이 끝납니다. 따라서 600 페이지의 책에 대해 이야기 할 때이 개념은 흥미로운 단어이지만 600 권의 책을 찾기 위해 두 에이전트를 계산할 수 있습니다. 그는 우리 관리자에게 비용을 절약했습니다. 전문 판매를 개발하는 가장 큰 국가 조직은 교육 프로그램의 모니터링 및 개발 협회입니다. 이 책은이 책에 무엇이 있는지 알아 내기 위해 9 권의 책을 사야합니다. 그래서 책이 ... 첫 번째 장에는이 책에 자주 언급 된 내용이 포함됩니다. 각 장은 책의 내용과 같습니다. 이것은 더 유용합니다. 우리가 발견 한 문제는 인터넷 에이 책을 출판하는 것이 대학 상점의 도서관에 그러한 책이 있다면 약 $ 110와 $ 115의 비용이들 수 있다는 것입니다. 내 어린 아들은 모든 사람을 위해 대학에서 끝났으므로 책 연대가 분명하다는 것을 알고 있습니다. 우리는이 책을 팔았으며 실제로 미들 포드 스쿨의 할인 가격은 69 달러 또는 68 달러라고 생각합니다. 우리의 총 비용은 $ 72의 경우 $ 72입니다. 인터넷에 넣고 이익을 얻으십시오. 그는 우리에게 수천 달러가들 것입니다. 왜냐하면 그는 온라인으로 썼기 때문입니다. 이건 ... 글쎄, 당신은 나에게 대답합니다 ... 모든 것이 괜찮습니다.
[Paulette Van der Kloot]: 내가 알아야 할 모든 것. 매우 감사합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 그레이엄 회원.
[Jenny Graham]: 말 해주셔서 감사합니다. 내 질문이 무엇인지 빚을 지거나 통제하는 것이 무엇인지 모르겠지만, 내가 알고 싶은 것이 무엇인지 ... 360 측정 및 분류는 프로세스가 수행되므로 관리자가 작업 결과를 정확하게 결정하고 계획의 무결성에 도달 할 수 있도록 프로세스가 수행되므로 수행됩니다. 그렇다면이 과정에서 감독자를 어떻게 평가할 계획입니까?
[SPEAKER_12]: 글쎄, 나는 조금 말하고 관리자에게 원하는 경우 당신에게 보내달라고 부탁 할 것입니다. 현재 저는 품질을보고 그렇게했는데 비디오를 만들고 비디오에 게시 된 비디오에서 두 그룹을 검사했습니다. 공무원은 이제 10 월에 돌아 오기 전에 하나이며 사람들은 메모를 작성하고 의견을 작성해야합니다. 그 후, 그들은 누구인지 알아 내기 위해 누군가에게 편지를 써서 선생님과 연결되어야합니다. 효과적인 의견에 효과적인 설문 조사를 바탕으로합니다. 그들은 이것을 사용하여 스스로 판단하고 서로를 평가할 것입니다. 그 후, 그들은 나에게 그들을 데려 올 것이고, 나는이 주제에 대한 서면 문장을 줄 것입니다. 그 후, 훈련 후, 기준이 보존되고, 프로세스는 계속 될 수 있으며, 일반적으로 무작위로 선택됩니다. 벡터 및 시스템을 사용하고 우리가 사용하는 기준에 따라 의견을 평가하는 의견.
[Unidentified]: 감사합니다 매우 감사합니다. 감사합니다
[Breanna Lungo-Koehn]: 청중 이전의 공연은 7에서 7까지 시작되지 않습니다. 학계위원회 회의에는 주택 의제에 대한 주정부 의제에 관한 기사 에이 연설이 포함되어 있습니다. 주민들은 회의 만 발전 할 수 있습니다. 이러한 협상은 대중이위원회와 대화 할 수있는 기회이지만, 이는위원회를 논의 할 기회가 아닙니다. 위원회의 한 명 이상 이이 주제에 대해 이야기하려면 참가자는 다음 정기 회의에서 추가 간행물을 요청할 수 있습니다. 프레젠테이션 보내기에 대한 세부 사항은 공개 의견 및 일반 지침에서 찾을 수 있습니다. 우리는 오늘 가지고 있지 않습니다. 일반적인 의견. 규칙과 절차에 따라 대중의 모든 지역 인구는 동시에 3 분을 초과하지 않는 기사에서 말할 수 있습니다. 언론 장관은 의제에 관한 의제에 관한 기사에 그의 아이디어를 유지해야합니다. 스피커는 이름과 제목 Medord -Lidesspin을 제공하기 위해 의견을 시작해야합니다. 주민들은 회의에 대한 의견을 제시하기 전에 중요한 학교에 편지를 쓸 수 있습니다. 또는 e -Medford.k12.uma.uu.us의 e -mail medfordsc에 의해 텍스트 전 또는 텍스트. 학교 등록 사례에 대한 의견을 읽고 학교위원회를 등록하기 위해 3 분 이내에 기록되었습니다. 편안하고 포괄적이며 포괄적 인 사회는 학교 협의회의 가치와 열망입니다. 우리는 당신이 이것을 달성하고 당신의 의견에 감사하도록 도와달라고 요청합니다. e -mail에 의해 쓰거나 보낼 때 이 정보를 제공하십시오. Idford에 대한 의제와 주소에서, 당신은 부품의 숫자와 이름으로 살고 있으며 질문이나 의견이 있습니다.
[Paul Ruseau]: 지사? Roso의 회원, 그리고 Van der. 감사합니다 지난 주, 우리가 지난 주에 만났을 때, 우리가 서로를 알 때마다, 그것이 새로운 형태 였고 우리 모두는 모두라는 것이 분명했습니다. 이것이 항상 우리가 원하는 방식은 아니지만, 여론은 이것이 청중이 기억하는 공개 의견의 요소가 아니라는 것을 알려줍니다. 우리의 정책에 따르면, 이것은 우리가 말할 수있는 요인이 아니며, 이것은 마지막 회의에서 기억하는 것처럼 우리의 정책을 상기시킵니다. 따라서 우리는 의제에 공개 의견이 포함되어 있지 않습니다. 그는 나를 놀라게했지만 독자들에게 아시다시피, 우리는 의제에 관한 기사를 얻기 위해 여론을 발표했습니다. 학교위원회이기 때문에 학교위원회의 정책입니다. 우리는이 새로운 업데이트로 결코 변경하지 않을 것입니다. 그래서 나는 이것이 열린 마이크가 아니라는 것을 반복하고 싶습니다. 감사합니다.
[Unidentified]: Van der Kutlo 시장의 구성원
[Paulette Van der Kloot]: 예, 이해하기 어렵습니다. 일반 담론의 이유. 예는 예를 들어 진술이나 연설을 의미합니까?
[Paul Ruseau]: 지사?
[Breanna Lungo-Koehn]: 회원 회원.
[Paul Ruseau]: 살인자 전체 전략은이 목록에 도달하는 방법에 대한 일반적인 대화가 없다고 설명합니다. 이것은 연설입니다. 자주 할 수 있습니다 당신이 말할 수있는 파워 포인트 일 수 있습니다. 나는 봄을 어떻게 읽었는지, 사람들이 세부 사항과 정치를 바탕으로 원본의 프레젠테이션을 보낸 곳을 기억합니다. 따라서 대화가 있습니다. 아무것도 없습니다.
[Paulette Van der Kloot]: 이제 우리에게 또 다른 메시지가 있습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 이것은 말이 아니라 청중의 참여입니다. 그래서 나는 당신이 끝났다는 것을 기억합니다. 우리는 읽기와 이메일을 포함한 그룹 구성원에게 제공 할 수 있으므로 그렇지 않습니다.
[Paulette Van der Kloot]: 이것은 우리의 의제와 관련이 없으므로 테이프가 아닙니다. 이런 이유로 우리는 전에 그렇게했습니다. 일반적인 의견이 있습니다. 글쎄, 미안 해요, 러시아?
[Paul Ruseau]: 그렇습니다. 그러나 우리는 여론을주지 않을 것입니다. 무엇을 말하고 싶습니까?
[Paulette Van der Kloot]: 그러나 그 사람이 여기 있다면 우리는 여전히 모든 사람에게 기회를줍니다. 이전 사회에서 나는 당신이 질문하는 능력을 줄이는 것이 걱정되며, 이것이 필요하지 않다는 것을 알고 있습니다. 이 메시지를 읽는 것처럼 대화를 원하지 않지만 그 사람은 그것을 썼습니다. 나는 우리 가이 모든 것을했다고 생각하므로 여기에 읽지 않은 사람들에게 메시지가 전송됩니다.
[Paul Ruseau]: 가능하다면.
[Breanna Lungo-Koehn]: 그렇습니다. 저는 대통령에서 가장 낮은 수준을 가지고 있으며, 그의 관심은 누군가가 대중의 참여를하는 동안 무언가를 가져올 수 있다는 것입니다. 그는 정기 회의에서 학교위원회와 논쟁 할 수 없다는 것입니다.
[Paul Ruseau]: 조심하세요, 감사합니다. 우리가 그것에 대해 이야기하거나 봄 에이 정책을 구현할 때 그것은 실크위원회가 아닌 것 같습니다. 이것은 확실히 우리가하는 말이 아닙니다.
[Paulette Van der Kloot]: 따라서 한편으로는 목표가 실행되고 편안하다고 말합니다. 반면에, 우리는 말하지만 그들 중 하나는 여기에 편지를 썼지 만 이해할 수 없습니다. 정말 이해가 안 돼요.
[Paul Ruseau]: 그러나 부분적으로 우리는 과거의 현재 관행에 대해 더 많이 결정했기 때문에 이것은 모든 사람을위한 진실한위원회입니다. 우리와 마찬가지로, 그는 누군가가 나타나서 질문을하도록 허용 할 수 없으며, 우리는 대답을받지 못했습니다. 법은 총회에서 우리가 질문에 대답하지 않았다고 결정했습니다.
[Paulette Van der Kloot]: 이해합니다.
[Paul Ruseau]: 그러나 내 말은, 우리는 돌아와서 회의를 볼 수 있습니다. 우리는 총회 규칙을 위반할 수 없었습니다. 따라서 전체 정책에 따르면 누군가가 질문에 대답하고 싶은 사람이 있다면 우리 중 7 명이 있습니다. 다음 회의 의제를 입력하려면 우리 각자에게 이메일을 보내 대화를위한 일반적인 의제 운영자입니다.
[Paulette Van der Kloot]: 그러나 이것은 학업위원회의 비용으로 주어진다. 저의 작업은 학업위원회의 계정 에서이 메시지를 읽는 것입니다. 이 사람은 우리에 대해 혼자서 글을 쓰는 대신이 방법을 선택했습니다. 나는 이것에 대해 논의하지 않을 것이라는 것을 알고 있지만, 나는 그것을 읽지 않았으며,이 메시지를 다시 알고 있습니다. 무엇이 될 수 있는지. 나는 종종 이것이 제 생각 에이 정책에서 또 다른 문제를 극복하는 구조라는 것을 종종 본다. 그것은 내가 지금 보여준 또 다른 문제이다. 따라서 Monica Rashford는 오늘 밤 귀하의 메시지 에서이 메시지를 읽지 않을 것입니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 이 메시지를 읽는 데 어떤 움직임이 있습니까?
[Paulette Van der Kloot]: 이 메시지를 읽는 움직임을 만들었습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 순간이 있습니까? 월요일. 저명한 기억. 모두가 지원합니까? 오른쪽. 모든 반대? 운동이 통과되었습니다.
[Paulette Van der Kloot]: 안녕하세요, 교육위원회 위원. 저는 미드 포드와 테이커의 초등학생의 아버지에 거주하고 있습니다. 새 이름이 인정되는지 또는 구별되는지 알고 싶습니다. 나는 건물의 깃발을 보았다. 나는 그것이 로고인지 또는 이름의 중요성에 대한 또 다른 설명인지 알고 싶습니다. 예를 들어, 나는 위로의 의무에 대해 들었습니다. 학교위원회 또는 학교 발표? 내가 한 모든 일에 감사드립니다. 솔직히 돈 카라스 포드.
[Melanie McLaughlin]: 요청을 이행합니다.
[Paul Ruseau]: 우리가 논의하거나 관련된 일을하기 위해 움직이지 않을 배열의 배열.
[Breanna Lungo-Koehn]: 이것은 공개 회의를 위반합니다. 예, 그렇습니다.
[Paul Ruseau]: 우리 각자는 다음 회의에 갈 수 있습니다.
[Melanie McLaughlin]: 내 운동은 무엇입니까, 나는이 스포츠가 오늘 밤에하지 않기를 바랍니다. 이메일을 보내야합니다.
[Paul Ruseau]: 글쎄, 우리는 의제에 모든 것을 추가하기 위해 운동의 관점에서 현재 규칙을 준수해야합니다. 남성 장기에 따르면.
[Melanie McLaughlin]: 따라서 올바른 프로세스를 이해하면 누군가 2 주 동안 의제에 무언가를 가질 것입니다. 2 주가되면 그렇게해야합니다. 이것은이 특정 문제와 관련이 없습니다. 이것은 우리의 의제에 대한 우리의 정책 때문입니다. 당신이 확실히 이해한다면, 누군가가 있다면 우리 사회에서 그들은 내가 아는 바와 같이, Rousseau의 일원이 의제에 대해 공개적으로 자신의 정책에 대해 공개적으로 이야기한다는 사실로 여기에 왔습니다. 그러나 나는 누가이 일을하고 있는지에 대해 이야기하고 있으며, 우리는 의제를 만들고 싶어서, 현재 의제에서 현재 의제를 통과시키기 위해 다음 2 주 안에 가져와야합니다. 필요합니까?
[Breanna Lungo-Koehn]: 그렇습니다. 그러나 우리는 여전히 내일 또는 다음날 지역 인구 정부에 대한 서면 서면에 답변해야합니다. 그러나 전체 토론을 원한다면 Rose 회원국은 공개 회의에서 법이 의제를 발행 할 때 48 시간 이내에 알려야한다고 말합니다. 그러므로 우리가 공개되기를 원한다면, 우리는 이것을 의제에 넣어야합니다.
[Unidentified]: 감사합니다 감사합니다
[Jenny Graham]: 시장.
[Breanna Lungo-Koehn]: 그레이엄 회원.
[Jenny Graham]: 우리는 규칙, 쉼표를 이해하고 Becint 이메일 세부 정보를 작성하는 포괄적 인 규칙을 제공하는 문제를 고려할 수 있습니다. 어떻게 생각합니다 나는 이것이 위험한 질문이라고 생각하며, 우리가 대답하기를 원하지만,이 사건을받지 않은 독자 앞에서이 채널은 사람들에게 연락하기 위해 시작되었습니다. 이 사서함을 사용하면 사람들이 보내는 질문에 대한 답변을 얻는 가장 좋은 방법이 아닙니다. 보다 효과적인 방법이있을 수 있기 때문입니다. 그러므로이 상자에서 일어나는 일을 만지는 예를 갖는 것이 중요하다고 생각합니다. 아마도 우리는 일부 법과 지침을 정의 할 수있을 것입니다. 그래서 나는 스포츠 역할을 원한다 Covid의 마지막 대화와 대화 상자는 이제 고려되지만 이제 우리의 일반 법률과 활동은 이제 고려되며, 우리는 권장 사항에 따라 평가에 따라 변경 될 것입니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 월요일. Graham 회원은 McLaflin 회원의 지원을 받았습니다. 모두가 일반적입니다. 오른쪽. 모든 상대.
[Unidentified]: 운동이 통과되었습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: I just want to click on a button to connect a microphone or christelin night if we can find it. 감사합니다
[Sharon Hays]: 감사합니다 이봐, 가혹한 69 세인트 리벨. 부모의 증상에 대한 가장 초기 논의와 집으로 가져 오거나 집으로 보내려는 계획에 대한 질문이 있습니다. 나는 간음을 저질렀다. 지난주에 나는 집의 두 번째 레벨을 올렸다. 왜냐하면 나는 정기적 인 감기 증상 중 하나 인 코와 기침을 간단히 요약했기 때문이다. 그러나 나는 현재 내가 무엇을했는지 모른다. 마침내, 그녀는 학교 간호사에게 전화를 걸어 의사를 방문하고 소아과 의사에게 가서 소아과 의사와 대화를 나 and으며 부정적이었습니다. 그리고 오늘 밤 당신이 말한 것을 이해한다면, 이것은 소아과 의사와 대화하고 Covid 테스트로 이동해야합니다. 24 시간 이상의 증상이 없습니다. 목표는 없지만, 나는 그것을 믿습니다. 또는 내가 말하면, 2 ~ 3 개를 의미하면 24 시간 이상 코와 기침을 할 것입니다. 아시다시피, 이것이 표준이라면, 아이들에게 큰 혼란이 될 것입니다. 이해하지만, 이것이 어려울 것이기 때문에 논의 할 수 있다고 생각합니다. 그러나 내가 말했듯이, 나는 부모님의 프로토콜에 이메일을 보냈다는 사실을 알리고 마지막으로 E -Gil이 학교 간호사 인 E -Gil에 의해 나에게 알 수 있지만 그들이 무엇을 알고 있는지 알 필요는 없습니다.
[Avery Hines]: 예, 자유 증상에 대해서는 소아과 의사를 만나고 다른 증상으로 진단 될 수 있다고 생각하지만 모든 증상을 회복하여 의학적 요인을 요청할 수 있습니다. 최종 진단 및상에 대한 해당주의 식별에서. 간호사로서 우리는 이것을 진단 할 수 없습니다. 우리는 우리를 평가하고 사람들에게 공급 업체를 이행하도록 요청하기 위해 평가를 제공해야합니다. 그리고 자녀를 집에두고 의사와 상담 할 권리를 부여해 주셔서 감사합니다. 이것이 바로 우리가 부모님이 원하는 것입니다. 그러나 저는 부모님과 올해의 요구를 명확히 할 수 있다는 데 동의 할 수 있다고 생각합니다. 나는 올해의 관점에서 많은 정보를 가지고 있다고 생각하지만, 우리가 알고 있듯이, 우리는이 분야에 처음으로 오기 때문에 처음 으로이 일을하는 부모가 있습니다. 따라서 간호사 사무실에 정보를 추가 할 수 있습니다.
[Kathy Kreatz]: 감사합니다
[Avery Hines]: 감사합니다
[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다 우리는 Rousseau와 MCCGIT 회원을위한 최초의 새로운 작업 결정을 가지고 있습니다. 대안 적 체계는 미드 포드의 서부 나일 바이러스의 모기보다 예상보다 많습니다. 최신 뉴스가 프로젝트에 발표 될 예정이며, 시장은 방의 물 청소 물 이이 학생과 편안함을 형성 할 수있는 기회를 만들 때 일반적인 프로젝트를 요청할 것입니다. 루소의 일원.
[Paul Ruseau]: 시장 덕분에. 이것이 일반적인 방법이 아니라면 무언가를 요청하는 방법이 아니라면 죄송합니다. 나는 당신이 우리의 대통령이기 때문에 이것이 학교 협의회에서 우리의 일이라고 생각합니다. 이것은 종종 통치자가 아닌 기회 인 것 같습니다. 하지만 일주일 또는 두 번의 물이 있다고 생각하는 것을 썼을 때 효모와 서쪽은 침수되었습니다. 이것은 더 이상 춥지 않습니다. nhảngciưiáp khay quanh mcglin, vvậyôi vúngàing t, nu, nu, noo, noo, nou, nou, nou, nou, nu, nu, nu, nu, nu, nu, nu, nu, nu, nu, nu, nu, nu, nu, nu, nu, nu, NU, NU, NU, NU, NU, NU, NU, NU, NU, NU NU, NU, NU, NU, NU, NU, NU, NU, NU, NU, NU, NU, NU, NU, NU, NU, NU, NU, NU, NU, NU, NU NOO 정말 죄송합니다. 나는 나라를 다루기 위해 열심히 일하는 방법을 모른다. 아무도 빗자루로 거기에 도착하는 것을 추천했습니다. 이것은 훌륭한 경기장입니다. 그러나 DPW가 계몽을 위해 무언가를 할 수 있도록 무언가를 할 수 있다면 이것은 좋은 일입니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 예, 여전히 내 시험 또는 오랫동안 이메일과 이메일 메시지를 보내고 Maydord Medford 시장을 보낼 수 있으며 공공 건물을 장치에 제공하여 처리 할 수 있습니다. 나는 지난 2 개월 동안 홍수가 홍수가 났을 때 많은 일을 해왔으며, 우리는 전에 본 적이없는 코스를 보았습니다. 정말 나쁜 폭풍 이었지만, 우리는 홍수를 평가하지 않고 도시 엔지니어에게 모든 곳에서 추정치를 얻을 수 있었고, 일어나지 않도록 홍수를 줄이려는 계획을 세웠습니다. 그러나 날씨가 바뀌면서 우리는 우리가있는 곳입니다. 우리는 말하고 싶은 거주자가 있습니다. 예, 말해야합니다. 제목을 디자인하고 기록하십시오.
[SPEAKER_13]: ខ្ញុំសុខសប្បាយទេ? បាទល្អណាស់។ ខ្ញុំជាគ្រីស្ទីនហ្វ័រឡូហើយខ្ញុំរស់នៅ 747 ដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅ Medford ។ ក្រុមប្រឹក្សាសាលាដែលបានផ្ញើនិងរត់ក៏ដូចជាអភិបាលក្រុងខ្ញុំបារម្ភពីប្រទេសនៅឯកន្លែងលេងហ្គេមនៅម៉ាកជីលីន។ វាពិបាកក្នុងការយល់នៅពេលដឹងកន្លែងដែលត្រូវទទួលបានព័ត៌មានខ្លះ។ ខ្ញុំបានផ្ញើអ៊ីមែលទាំងអស់នៅខែកក្កដាហើយសូមអរគុណចំពោះចម្លើយនិងទំនាញផែនដីរបស់អ្នកសម្រាប់បញ្ហារបស់ខ្ញុំ។ នេះគឺជាសំណួរចាស់។ នេះមិនមែនជាអ្នកជំនាញថ្មីទេ។ បញ្ហាជាមួយសួនកុមារ Mclean ។ ខ្ញុំបានធ្វើរឿងនេះព្រោះឥឡូវនេះព្រោះក្មួយប្រុសរបស់ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមចូលរួមក្នុងស៊េរីដំបូងនៅឆ្នាំនេះ។ នៅពេលដែលខ្ញុំបានយកគាត់ទៅទីធ្លានៅឯការកំសាន្ត - ធ្វើឱ្យគាត់អាចប្រើវាបានគឺបាទគាត់ជាសាលាថ្មីរបស់គាត់ពីព្រោះគាត់បានទៅផ្លូវ St. អ្នកដឹងទេ Ray កាលពីឆ្នាំមុនខ្ញុំគិតថាមានប្រហោងនៅលើឥដ្ឋនៅទីនេះហើយកុមារនឹងមានកជើងនឹងខូចឬបន្ទាប់មកទឹកស្អាត។ នេះមិនមែនគ្រាន់តែឆ្នាំនេះទេ។ នេះគឺជាសំណួរដ៏វែងមួយ។ បន្ទាប់មកនៅពេលដែលអ្នករកឃើញអ្វីមួយនៅលើទូរស័ព្ទរបស់អ្នកពួកគេនិយាយថាអូ, ដោយសារតែលោក West Nile និង Pelch កខ្វក់ទាំងអស់ត្រូវបានព័ទ្ធជុំវិញដោយទឹកពណ៌ខៀវនិងអ្វីៗទាំងអស់ដូច្នេះមិនមានទឹកត្រូវបានពន្យារពេលទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានទៅ DPW ព្រោះពួកគេបានប្រាប់ខ្ញុំថាមានខ្សែ។ របងជាកម្មសិទ្ធិរបស់ទីក្រុង។ វាគឺជាទំនួលខុសត្រូវរបស់អ្នកហើយវាក៏ជារបងផងដែរ។ នេះគឺជាផ្នែកសាលា។ ដូច្នេះអ្នកមានក្រុមពីរផ្សេងគ្នាដែលព្យាយាមធ្វើការប៉ុន្តែវាហាក់ដូចជាវាដូចនោះដែរ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាមានព័ត៌មានច្រើនជាងខ្ញុំ។ ខ្ញុំពិតជាបានដឹងថា។ ខ្ញុំក៏បានដឹងដែរថា Kuvid គឺជាបញ្ហាធំមួយប៉ុន្តែវាតែងតែត្រូវបានដោះស្រាយ។ ហើយអ្នកដឹងទេខ្ញុំនឹងទៅ DPW ហើយនិយាយជាមួយស្នងការហើយនិយាយថាមិនអីទេខ្ញុំមិនដឹងអ្វីទាំងអស់អំពីវា។ ខ្ញុំគិតថាល្អអ្នកដឹងទេនៅពេលដែលកន្លែងនេះត្រូវបានសាងសង់ជាលើកដំបូងមានវាលភក់ល្អ។ គាត់មិនដឹងអ្វីអំពីវាទេ។ វានឹងត្រូវបានស៊ើបអង្កេត។ ខ្ញុំបានសួរគាត់នៅមាត់ទ្វារពីព្រោះសសរត្រូវបានបន្ទាប។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាកំពុងលិចឬភ្ជួររាស់ទេប៉ុន្តែទ្វារមិនអាចបិទបានទេ។ ពួកគេអាចត្រូវបានបិទប៉ុន្តែនៅពេលដែលមាននរណាម្នាក់បើកចំហពួកគេឥឡូវនេះស្ថិតនៅជ្រុងមួយនៃជាន់។ នេះគ្រាន់តែមិនមានសុវត្ថិភាព។ នេះមិនត្រឹមតែជាបញ្ហាដីប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែប្រជាជននឹងធ្លាក់ចូលក្នុងវា។ ដោយផ្ទាល់ខ្ញុំមិនដឹងថាហេតុអ្វីបានជាយើងមានទ្វារនៅទីនោះព្រោះអ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើគឺដើរក្នុងវិបត្តិនៅកាច់ជ្រុង។ អ្នកពិតជាមិនត្រូវការទ្វារនៅទីនោះទេ។ គាត់បាននិយាយថាគាត់បានធ្លាក់ចូលក្នុង DBW ហើយបាននិយាយថាគាត់អាចព្យាយាមជួសជុលទ្វារឬបញ្ជាទិញរបងនៅទីនោះពីព្រោះនៅចុងបញ្ចប់អ្នកមិនត្រូវការទ្វារទេ។ លោកថាវិស្វករបានទៅមើលទឹក។ ដោយសារតែនេះគឺជាបញ្ហាបង្ហូរទឹកធ្ងន់ធ្ងរ។ មិនត្រឹមតែភ្លៀងរាល់ពេលប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែវានៅតែមាន។ ដូច្នេះ DPW ពិតជាបានសាងសង់តង់មួយហើយមាន 24 ម៉ោងដើម្បីបង្ហូរទឹកព្រោះវានៅតែមាន។ ខ្ញុំស្គាល់មនុស្សផ្សេងគ្នានៅទីនេះហើយថ្មីៗនេះស្ត្រីទទួលបន្ទុកផ្នែក PTO គឺបេថ្លេម៉ាកខេមលីលីគ្មានទេ ការសន្ទនាអំពីរឿងនេះបានកើតឡើងជាយូរមកហើយដើម្បីជំនួសកាស៊ីណូនេះ។ ដោយផ្ទាល់ខ្ញុំគិតថារចនាសម្ព័ន្ធហ្គេមគឺជាបញ្ហាតូចតាចបំផុត។ ពួកគេរក្សារូបវិទ្យាល្អអស់រយៈពេល 20 ឆ្នាំបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឧទ្យាន 20 អ៊ីញក្នុងទីក្រុងប៉ុន្តែប្រហោងនៅលើឥដ្ឋគឺមិនល្អទេ។ ខ្ញុំគិតថាប្រជាជននឹងព្រួយបារម្ភអំពីការទទួលខុសត្រូវពីព្រោះប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់ចូលក្នុងរន្ធមួយនេះពួកគេនឹងមានកជើងឬជើង។ ការជំនួសថ្នាំកូតជាន់ដោយសារថ្លៃដើមថ្ងៃនេះវាហាក់ដូចជាការសាងសង់ដែលមានបទពិសោធន៍គួរតែដឹងពីរបៀបបំពេញវា។ ខ្ញុំចង់និយាយថាសម្រាប់ខ្ញុំអ្នកអាចរអាក់រអួលដោយថ្មរឹងនៅក្នុងរន្ធទាំងនេះ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលកុមារឆ្លងកាត់វាគាត់នឹងមិនដើរលើវាទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាគឺជាតម្រូវការដែលរំពឹងទុកដែលនឹងកើតឡើងហើយខ្ញុំពិតជាមានការភ្ញាក់ផ្អើលដែលគ្មាននរណាម្នាក់រងរបួសទេព្រោះមានកន្លែងសំខាន់យ៉ាងហោចណាស់បីក្នុងវិស័យនេះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងមានប្រាក់ដើម្បីធ្វើអ្វីមួយឆ្នាំក្រោយតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំគម្របផ្ទៃខាងក្រោយហាក់ដូចជាដូចនោះ។ នៅលើវា។ អ្នកដឹងទេការខាតបង់ហើយបន្ទាប់មកទឹក។ ខ្ញុំគិតថាពួកគេនឹងទៅពីរបីឆ្នាំមុនពេលពួកគេអាចធ្វើអ្វីមួយជាមួយនឹងកាស៊ីណូដែលបានសាងសង់ឡើងវិញ។ ប៉ុន្តែនេះមិនមានន័យថាយើងអាចមានទឹកនេះបានទេ។ ហើយប្រសិនបើនេះមិនមាននៅក្នុងសួនកុមារទេនោះអ្នកមិនអាចធ្វើអ្វីបានទេ ដើម្បីឱ្យប្រទេសនេះចាប់ផ្តើមប្រមូលផ្តុំនៅក្នុងវិស័យនេះវាច្បាស់ណាស់ថាវិស្វករស៊ីវិលមួយនឹងមកពិចារណាវាហើយផ្តល់ឱ្យយើងនូវគំនិតមួយចំនួន។ ដូច្នេះខ្ញុំបានដឹងថាមនុស្សខុសគ្នាទាំងអស់បានខិតខំធ្វើការប៉ុន្តែនៅពេលអ្នកនៅផ្ទះព្យាយាមរកនរណាម្នាក់ដែលខ្ញុំធ្វើអន្តរកម្មជាមួយព័ត៌មានទាំងអស់។ វាមិនដូចកន្លែងដដែលទេ។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយថា DPW ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំពិតជាចូលរួមនៅក្នុងវា។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំនៅទីនោះពួកគេបាននិយាយថាខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាពួកគេមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ណាស់។ មិនចាំបាច់យល់ច្រឡំទេ។ ហើយឆ្លើយលេខទូរស័ព្ទរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំបាននិយាយថា Damn វាតើខ្ញុំអាចទៅបាននៅពេលដែលវិស្វករបានចាកចេញបានទេ? ព្រោះខ្ញុំចង់ដឹងអំពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើងនៅទីនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់បានទេ។ ខ្ញុំមិនផ្ញើដុំថ្មទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ស្វែងរកវិធីល្អបំផុតដើម្បីស្វែងយល់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។ ហើយមាននរណាម្នាក់គួរជាមនុស្សធ្ងន់ធ្ងរបញ្ហាសន្តិសុខមូលដ្ឋានគួរតែត្រូវបានដោះស្រាយក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី (ក្នុងរយៈពេលវែង) ព្រោះវាជាទីធ្លាកម្សាន្តដ៏អស្ចារ្យព្រោះវាជាទីធ្លាកម្សាន្តដ៏អស្ចារ្យ។ ហើយដោយសារតែកន្លែងនេះមានអ្វីៗនៅទីនោះនិងអ្វីៗផ្សេងទៀតមានសម្លៀកបំពាក់ជាច្រើនទៀត។ ជាមួយនឹងគំនិតនោះខ្ញុំគិតថារចនាសម្ព័ន្ធហ្គេមពិតជាល្អណាស់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចូលចិត្តគំនិតថាពូជរបស់ខ្ញុំពេលខ្លះគ្របដណ្តប់ពាក់កណ្តាលក្នុងផ្សិតហើយបន្ទាប់មករបស់ពណ៌បៃតងនៅលើគែម។
[Marice Edouard-Vincent]: 죄송하기 전에 감사합니다. 듣기가 어렵습니다. 우리는 마이크를 공유합니다. 지금 내 말을 들으십니까? 당신의 불안에 대한 이유에 감사드립니다. 내 말은, 그룹이이를 결정할 다음 결정. 맥 글린 스타디움 - 하나. 이것은 모든 사람에게 큰 프로젝트입니다. 우리는 포장하려고합니다. Greg 회원은 특히 말할 수 있습니다. 그러나 나는 우리가 다른 음악으로 여행 할 수 있기를 바랍니다
[SPEAKER_13]: 국가의 복잡한 연사들 사이. 나는 이것이 긴 프로젝트라는 것을 알고 있지만, 우리는 어린이 나 성인의 격차를 해결하기 위해 2 년 동안 기다릴 수 없습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 나는 도시 엔지니어에게 그가 하수 문제를 볼 수 있는지 여부를 확인하기 위해 자신의 레이더에 없을 수도 있다고 말할 것입니다. 당신이 그룹의 다음 결정에 관심이 없다면, 우리는 그것이 우리에게 많은 도움이 될 것이기 때문에 그것을 조금 제시 할 수 있습니다. McGrin은 Covid-19에 의해 연기되었지만 2000 년에 법원을 통제하기 위해 학교 협의회의 개발을 강화할 가능성은 없었습니다. 시험 결과가 해결되면 보안위원회에 제출하여 광산에서 결정을 내 렸습니다. 그레이엄 회원.
[Jenny Graham]: 감사합니다 따라서 RFP 프로세서에 매력적이기 때문에 이것이 시작입니다. 너무 늦었습니다. 우리는 즉시 가속화 할 방법을 찾고 있습니다. 그러나 카지노는 내일, 다음 날 및 다음날 사용해야합니다. RFP 행정부가 디자이너를 선택 해야하는 동안위원회가 현재 위험한 점을 결정하고 즉시 발견하려고 노력할 수 있기를 바랍니다. 누가 현재 디자인에서 사회를 현실적이거나 저렴하게 만들 수 있다고 생각합니까? 이 분야에서는 별도의 초등학교에서 5 번 5 번 대중이 초등학교의 모든 어린이를 수리하려고 노력하고 있기 때문입니다. 이것은 큰 공간이기 때문입니다. 일부 지역 게임 전문가들이 토론에 참여했기 때문에 운이 좋았습니다. 우리는 학생들 사이에서 가장 큰 이미지, 전달 및 보살핌을 고려할 것을 정말로 촉구합니다. 초등학교 및 중등 학교 경기장? 이러한 이유로 연구가 가능합니다. 불행히도, 그것은이 과정에서 제시되었고, 우리는 Kofid를 다른 방향으로 가져 왔지만,이 디자인은이 디자인을 찾고 있다고 생각합니다. 사회의 지불 덕분에 정말 좋습니다. 우리가 앞으로 나아갈 때, 우리가 동시에 동의 할 수 있다는 의미는 아니며, 물이 잔인하다는 데 동의 할 수 있으며, 누군가 발목에서 사라질 것입니다. 따라서 보안 검사를 통해 동시에이 작업을 수행 할 수 있다고 생각합니다. 그들 중 하나는 우리가 우리의 삶의 끝에서 그것을 알고 있기 때문에 가장 재미있는 재밌는 정원이 가능하도록하는 것입니다. 그리고 우리가 운동 과정을 만들 수 있도록 문장에 대한이 요구를 빨리 바꾸는 것입니다.
[SPEAKER_13]: 나는 또한 도시 환경이 지구의 얼굴에 무언가를 알고 있는지에 관심이 있습니다. 당신이 떠나면 내 말은 울타리 근처의 50 피트는 늪과 비슷하므로 강 근처에서 친근감을 지원하는지 모르겠습니다. 강 지역은 몇 가지 팁을 줄 수 있습니다.
[Jenny Graham]: 그렇습니다. 이것은 홍수 수준에서 강 근처의 거리를 다루는 실제 설계 연구 중 하나이며, 우리는 기후와 다른 것들의 미래 변화에 대해 이야기하고 있습니다. 따라서 마침내 프로젝트를 알기 위해 선택되었습니다. 실제로, 대체 할 수없는 모든 규칙은 2021 년 이후 임대 지역의 설계를 구현할 수있는 사이트의 현실, 더러운 초등학교 야드 및 기타 초등학교를 모니터링하는 것을 목표로합니다. 그러나 여기에는 다른 일을 할 수있는 다른 기회가 있으며 도심에서 운전하며 다른 장소에 있습니다. 그러나 그들은 또한 기후 변화, 토양 및 배수 및이 사이트의 다른 모든 것을 다루어야합니다. 그러므로 우리는이 조직에서 당신에게 물을 것입니다 많은 사람들이 사회에 가입하고 학교는 그 과정의 일부가 될 수 있습니다. 너무 많이.
[SPEAKER_13]: 보안의 끝을 공부 해야하는시기를 어떻게 알 수 있습니까?
[Breanna Lungo-Koehn]: 이것은 향후 회의에서 학교위원회에 의해 통보 될 것입니다. 결정의 일환으로 Jenny는 우리에게 제시 될 것입니다.
[Jenny Graham]: 그러나 PTO가 보고서의 사본을 수신하여 McClin 제품군 사이에 분배 될 수 있도록 보고서의 사본을받을 수 있다고 생각합니다. 따라서 모든 사람에게 정보가 있는지 확인하는 것이 쉽다고 생각합니다. 하지만 나는 시간을 모른다, 요청 제안 또는 기타 새로운 사람들 그렇지 않다면, 우리는 다음 회의에서 이것에 대해 이야기 할 수 있도록 이에 대해 이야기 할 수 있습니다.
[SPEAKER_13]: 매우 감사합니다.
[Melanie McLaughlin]: 그런 다음 움직입니다.
[Unidentified]: 시스템, 남자 ..
[Melanie McLaughlin]: 마크로 켈레인 회원. 이제 우리는 바닥에 두 가지 움직임이 있습니다. 그러므로 나는 우리가 무엇인지 강조해야한다고 생각합니다. 이것은 이러한 움직임이 혼합 될 수 있다는 친근한 제안을 할 것입니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 이동 운동은 로소 회원들에 의해 지원됩니다. 모두가 지원합니까? 오른쪽. 승인 된 사람들. 공유. 멤버들이 운동을 놓칠 수 있도록 땅에 움직임이 있습니다. 이 그룹은 Maklaflin의 지원을받습니다. 부르다.
[Melanie McLaughlin]: 그룹 회원? 오른쪽. Kreatz 회원? 오른쪽. Maklaflin 회원? 오른쪽. Mortla 회원? 결석. 루소의 일원?
[Unidentified]: 노력하다.
[Melanie McLaughlin]: Miempro van der Kloot? Alekaldi Luongo Kohan?
[Breanna Lungo-Koehn]: 오른쪽. 수는 길고 결석합니다. 파일이 승인되었습니다.
[Melanie McLaughlin]: Maklaflin 시장, 감사합니다. 저는 엔터테인먼트 코트의 마지막 요점을 Cclaghlin 학교에서 사용하는 카지노뿐만 아니라 종종 사회에서 사용됩니다. 결과적으로, 도시와 학교 사이의 통합은 우리가 운동을 볼 때 실제로 인식되고 정체와 관련된 두 가지 요소로 간주됩니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 예, 감사합니다. Rousseau 회원은 미드포드에서 3 위를 차지합니다. 당사의 자격을 갖춘 학생들은 백신이 낮으며 의사 소통의 중요성과 온도에 해당하지 않습니다. 이것은 우리의 관계와 학생들이 그들과 관련하여 학생들을 결정하기 위해 설계된 프로토콜을 넣어야합니다. 추적 및 관련 트랙 프로토콜이 표시됩니다. 나타나는 움직임이 있습니다
[Paul Ruseau]: 이것에 대해 먼저 이야기 할 수 있습니까? 루소의 일원. 시장 덕분에. 공중 보건 업데이트의 일환으로 저녁에는 공중 보건을 갱신하기 위해 구성 요소가 제안 될 것이라고 생각하지만 빠르게 움직입니다. 이것은 NPS 직원의 경우에 가깝습니다. 그것은 적절 해 보이고 그것을 입기에 좋은 시간이 될 수 있습니다. 여자 친구 그는 머피가 실제로 그것에 대해 이야기하고 있다고 믿지만 우리는 바뀌었다. 마지막 회의에서 우리는 그것이 우리 사이트가 아니라 오늘 밤에 나타날 것이라고 생각합니다. 청중은 기다리고있는 것 같습니다. 그래서 연설이라면 이것이 프레젠테이션의 일부가 될 수 있는지 말하고 싶습니다.
[Unidentified]: 그는 걷는다. McClavine Man.
[Melanie McLaughlin]: 감사합니다 가능하다면이 교훈에 대해 정확히 알고 싶습니다. 반면에, 다음 관계에서 관계와의 관계를 모니터링하고 의사 소통하는 데 사용되는 프로토콜이 표시됩니다. 따라서 Rusu 회원이 예방 접종 수준이 필요한지 아니면 예방 접종률이 필요한지 확실하지 않습니다. 오늘 밤 연설의 일부가 되십시오. 둘째, 인근 관계에서 프로토콜과의 관계 및 커뮤니케이션. 오늘 밤 우리는 많은 대화를 가지고 있다고 생각하지만, 이것이 외모에서 사회에서 나타나지 않는다고 생각합니다. 나는 이것이 내가이 운동을 이해하는 이유라고 생각하지만, 가능하면 동료들에게 분명하기를 바랍니다.
[Paul Ruseau]: 감사합니다 그래서, 내가 이것을 쓸 때, 당신이 아는 것처럼, 나는 우리에게 많은 대화를 보여줄 비밀 리더십이 있다는 것을 알고 있습니다. 그리고 나는 분명하지만, 내가 실제로 쓴 건강한 세상의 건강에 있다고 생각합니다. 그들은 교육이 아니며 트레이너가 아닙니다. 나는이 기사를 읽고 그렇게 할 것입니다. 그리고 나는 그가 우리가 놀랍다는 것을 알고 있다는 사실에도 불구하고, 안정성은 여러 번 제시 될 때까지 안정성이 매우 중요하다고 생각하지만,이 순서는 사람들이해야 할 일이 필요합니다. 따라서 본 계약은 모든 학교의 모든 학교가 동일한 프로토콜에 해당하기 때문에 서면 문서가 강력한 문서 나 그와 비슷한 것이되어서는 안된다고 생각합니다. 이것이 합의가 아니라면 훌륭하기 때문입니다. 우리는 단지 그들을 부릅니다. 그러나 나는 거래를 여러 번 들었습니다. 이것은 거래입니까? 모든 간호사는 최근에 우리의 새로운 학교 시스템에 나타나고 거래를 받고 무엇을 해야할지 알 수 있습니다. 나는 우리가 무엇을 가지고 있는지 알고 싶습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다, 머피. 시장. McCraughlin 회원과 머피.
[Melanie McLaughlin]: 글쎄, 내가 말할 수는 있지만, 나는 이것이이 파일이하려는 일이라고 생각합니까? 머피, 나는 의사에게 보내는 메시지에서 두 단계 또는 두 단계가 사라 졌다고 생각합니다.
[David Murphy]: 당신의 손에있는 파일이 내가 생각하는 것이라면 사실이지만 이것은 연결 프로토콜의 일부입니다. 조금. 우리는 간헐적 구성 요소로 정보를 전송하기 위해 폐쇄 연결이 수행되도록하기 위해 정부의 제안에 따라 정부의 제안을 내부 커뮤니케이션 프로토콜로 이전 할 것입니다. 그래서 우리는 곧 연주했다고 생각하지만 다음에 사회의 갱신에서 이것은 확실히 우리는 다양한 세부 사항과 부품의 제공을 보장하기 위해 확장 할 수 있습니다. 곧 2 주 안에 긴장하지 않도록하겠습니다. 눈물 섹션에는 그들과의 협상과 관련된 사람들이 포함되었으며, 다음 장에서는 모든 사람이 자신의 관계를 결정해야한다는 요청이 있습니다. 나는 명심했을뿐만 아니라 어느 것이 특정 위치인지 모르겠지만 학교에서 서로에 대한 헌신 후에 체계적인 문제가 없도록 할 수 있습니다. 아내처럼. Hindes는“우리는 학교에서 증상이있는 사람들의 문제에 직면하고 검사를 발견하고 이러한 프로그램이 증상이더라도 문제에 직면 해 있습니다. 이것은 문제이며, 우리는 계속 끊임없이 관계를 유지하고 있습니다. 그러나 이것은 긴밀한 의사 소통과 의료 서비스 그룹의 노력으로 인한 것입니다. 우리는 그렇게 생각하지 않으며,이 정보를 이해하기 위해이 정보가 필요한이 정보를 가지고 있다고 생각하지 않습니다. 그러나 다시, 나는 당신의 움직임에 답할 준비가되었다고 생각하지만, 당신이 Lady Files를 확장하기 위해 어딘가에 게시하고 싶다면. McClavine이 자랐습니다 이것이 완전히 명확한 지 확인하기 위해 우리는 그렇게하고 싶습니다. 당신이 말하는 다른 보고서 만 필요할지 모르겠지만, 원한다면 원한다면 기꺼이 보내 드리겠습니다. 그러나 이것은 운동에 해당합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 예, 감사합니다. 회원 회원.
[Paul Ruseau]: 당신이 사이트를 보여주고 우리에게 무언가를 말하면 나는 행복 할 것입니다.
[David Murphy]: 아내에 대해 생각합니다. 생성하는 첫 번째 아이디어는 파일 농도를 확장하려고 노력할 것이라고 생각합니다. 이 웹 사이트는 있습니다 다양한 리뷰를 통해보다 효과적이고 사용하기 쉽습니다. 모든 업데이트를 저장하려면 위생을 유지하십시오. 그러나 커뮤니티 회원 이이 주제에 대한 정보를 보낼 수 있다는 것을 알고 있기 때문에 프레젠테이션을 포함한 모든 정보를 제공하기 위해 Covid를 확장 할 수 있다고 생각합니다. 초등학교에 대한 실제 기여는 센터의 유치원에서 개최 된 프로토콜의 변화라고 가정합니다. 따라서 우리는 순간이 완전히 고려되지 않기 때문에 Robertson Mississippi의 수를 살펴 봅니다. 우리는 학생에 대한 PCR 테스트를 변경합니다 -자녀는 BB가 아닙니다. 그래서 위의 스테이크를 본 이유입니다. 그러므로 나는 당신이 일으킬 수있는 혼란에 대해 사과드립니다.
[Unidentified]: McLavlin의 McLavlin 시장.
[Melanie McLaughlin]: 이 협의회에 대해 우정에 대해 의견을 말할 수 있다면, 당신이 생각할 수 있다면 이것을 할 수 있다면 예를 들어 예방 접종없이 이와 관련하여 그것을 읽었 기 때문에 그 일부가 불분명하다는 사실로부터. 당신이 증상이 있다면, 나는 알고 있습니다. 그렇지 않은 경우 학생이 부정적인 테스트를 통과 할 때까지 5 일 만에 7 일을 분석하십시오. 알다시피, 나는 이해하지 못한다. 그러니 5 일을 시도하십시오. 이것은 학생들이 여전히 학교에서 나중에 시험을 받았다는 것을 의미합니다. 앞으로 최대 5 일 동안 알고 있습니까? 그 후, 그들이 40 일에 일하는 경우, 7 일 만에 40 명이 분리되어 등록됩니다. 그러므로 내가 방금 거절 한 것은 분명하지 않습니다. 아마도 이것은 당신의 것, 부모 또는 사람들 일 것입니다. 누가 알 수 있는지 이해하는 데 많은 시간이 필요하다고 생각하기 때문입니다.
[David Murphy]: 그게 다야. 나는 이것이 건강위원회에 의해 실제로 생산된다고 생각하지만, 나는 이것이 가능한 한 명확하게 보장하기 위해 확실히 그렇게하고 조정할 것입니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 예, 코비드 관리자와 함께 다른 사람을 만들 것입니다.
[Avery Hines]: PTO의 특정 회원과도 협력하고 있다고 덧붙이고 싶습니다. 보건위원회와 나도 이것을하십시오.
[Breanna Lungo-Koehn]: 실제로, 이것을 예약하기는 어렵습니다. 당신은 단순하고 쉽게 알려진 기사가 많이 있다는 것을 알고 있지만 이것은 혼란스러운 문제입니다.
[Melanie McLaughlin]: McLaughlin 회원, 당신이 끝나면, 나는 나 자신을 찾을 것입니다. 나는 비명을 지르는 유일한 사람이며, 예산과 약이 번역에 매우 유용하다고 생각합니다. 나는 당신이 내가 귀엽다고 생각하지만 조금 혼란스럽고 함께 일하게되어 정말 기쁘다는 것을 알고 있습니다. 크로스 - 포트 따라서 저는이 일반 그룹을 가능한 한 간단하게 만들고 번역과 번역을 보장하기 위해 번역 할 스피커를 만들고 싶었습니다.
[Paul Ruseau]: 회원들에게 감사합니다. 감사합니다. 그렇습니다.이 질문을 볼 때 여기서 말할 필요가없는 학생들과 관련이 없기 때문에 간호사가 사용할 수 없습니다. 따라서 저는 대중 공개 공공 대중 또는 문제 또는 부모의 부모가 유지 보수 그룹의 사용과 다르게 허용되는 문서에 능숙합니다. 이것은 고려되지 않습니다. 학생들이 이용할 수 없으면 어떻게됩니까? 당신이 아는 것은 Covid-19 학생들을위한 활동적인 학생 중 하나입니다. 우리 학교에서 Covid-19에 대한 결과는 없습니다.
[David Murphy]: 글쎄, 난 그냥 설명하고 싶어요. 이것은 파일입니다. 또 다른 거래가 있습니다. 다른 파일이 있습니다. 우리가 가족과 의사 소통하기 위해 사용하는 우주의 우주. 그것은 단지 파일 일뿐입니다. 그것은 도움을주기 위해 PTO와 협력하여 보건위원회에 의해 승진되었습니다. 그러나위원회의 메시지는 우리가 가능한 한 명확해질 수 있도록 지속적인 헌신을 계속 강조해야한다고 생각합니다. COVID-19가 종종 진단되거나 (일반적으로) (보통) (보통)로 진단되기 때문에 누군가가 불평하지 않거나 혼동하지 않는 사람들을 대표 할 수 있다고 생각하지 않습니다. 다른 문제를보고하고 필요한 정보를 교환 할 수있는 능력에 관계없이. 이런 이유로 우리는이 대화가 미드 포드의 공립 학교를 돌볼 것이기 때문에 분명하고 싶어하는 강력한 의료진이 있습니다. 필요하다고 생각합니다. 우리는 아주 좋습니다. 그러므로 올해는 매우 좋다는 것을 계속 축하합시다.
[Paulette Van der Kloot]: 학교 간호사 그룹의 사본 및 PCR 테스트를 포함하여 참가자는 매우 좋습니다.
[Unidentified]: 예, 그들은 사라졌습니다.
[Avery Hines]: 나는 이것이 우리가 전화 할 때 부모님 께 제공하는 유일한 것이 아니라는 것을 분명히하고 싶습니다. MSONS에는 항상 당사와의 연락처 또는 전송이 포함됩니다. 우리는 일부 번역 서비스를 사용하여 영어로 부여 된 가족을 유치합니다. 따라서 우리는 항상 소환되고 10 개의 숫자가 긴급 판이 있으며 오후 10시에 아버지를 초대합니다. 다시 한 번, 다음 장까지 연락 할 수 있는지 확인합니다. 우리는 E -Mail 의이 전화를 따르며 긴밀한 관계 계약에 모든 학교를 포함하는 모델이 있습니다. 이것과 e- 메일의 라이저. 우리는 또한 보건부에 대한 별도의 안내서가 있으며, 학교에 있고 학교 학교에서 결정을 내리기 위해 추방 당했기 때문에 사이트로 전학 할 수 있습니다. 그리고 결국 그를 봉인하게하십시오. 그래서 이것은 부모와 의사 소통을 시도 할 때 우리가 사용하는 많은 직업 중 하나입니다. 그래서 나는 정말로이 모든 것을 줄 수 있습니다. 나는 이것을 Google 섹션에 넣고 종종 필요한 간호사를 조직했습니다. 그 후, 당신은 그것을 사용할 수 있고, 부모는 그들을 볼 수 있지만, 우리는 또한 모든 사람이 접근 할 수있게 할 수 있습니다.
[Paul Ruseau]: 지사?
[Unidentified]: 러시아 회원؟
[Paul Ruseau]: 감사합니다. 머피와 머피와 마찬가지로 머피는 작년에 증오에 대해 이야기했거나 그 이후로 1 년 이상 시작했습니다. 이곳은 필요한 곳이 아닙니다. 그래서 저에게는 우리가 좋은 시스템을 가지고 있다고 생각하지 않습니다. 정직하기 때문에 많은 학교 시스템에 적합한 시스템이없고 함께 일하기 때문입니다. 그러나 멋지게 보입니다.
[David Murphy]: 이것은 실제로 예입니다. 오른쪽. 왜 우리는 일주일에 한 장만있는 이유는 무엇입니까? 우리의 친밀한 관계의 예는 아내의 건물에 열려 있지 않습니다. 하인즈와 당신의 팀, 부인. 그의 아내를 포함하여 Ray와 그의 팀. Hines는 시스템과 프로토콜을 개발하는 중요한 회원이며, 우리는 실제로 가장 쉬운 간호사이며 SS를 홍보하거나 평가하는 가장 쉬운 방법이 아닙니다. Hines는 유용한 다른 모델을 표시 할 수 있다고 제안합니다. 나는 또한 책임이있다. 일반적으로 학생들이 학교에서 자신을 방어 할 수 있도록 학생들을 지원하는 많은 수준의 시스템이 있습니다. 솔직히 동일한 절차가 다시 수행되지 않을 때 모든 시간에 대한 모든 답변을 포함하여 다른 단계를 계속할 시간이 없습니다. 그러나 시스템은 관점에서 잘 작동하므로 계속합니다. 여기에는 예방 접종률을 만들기 위해 만든 시스템이 포함되며,위원회가 짧은 시간 안에 듣고 싶다면이 정보는 참여에 매우 만족합니다.
[Paulette Van der Kloot]: 예, 감사합니다.
[David Murphy]: 오른쪽. 그래서 우리는 사과합니다. 우리는 매우 가치가 있습니다. 현재, 우리는 각 건물의 약 90 % 인 모든 사회에서 이것을 보았으며 가속화하고 싶지 않지만 86.4 % 미만은 86.4 % 미만입니다. 다른 건설 그룹의 예방 접종 수준에 대한 관점에서 볼 때 90 % 이상입니다. 아내 위에 감사가 부족한 또 다른 이유. 안녕하세요, 그의 팀은 항상 듣지 않고 확인하지 않는 개별 회원을 극복합니다. 누군가가 대부분의 직원들 사이에서 예방 접종에 대한 현재 요구 사항에 대한 증거를 완료 한 경우. 아시다시피, 우리는 여전히 두 개의 수익성있는 단위를 가지고 있으며 다른 모든 협상과 계약을 체결하지 않았습니다. 이러한 대화는 열릴 것입니다. 그들은 항상 건축을 가지고 있습니다. 연락과 희망 덕분에 가능한 한 빨리 사람들과 계약을 맺으려면 필요하지 않은 경우 고려할 것입니다. 내가 말했듯이, 90 %에서 95 %에서 약 90 %의 약 90 %, 약 90 %가있었습니다. 또한 우리가 그것을 이해하기 위해 잃어버린 많은 시간이 포함되어 있습니다. 이들은 어디에서나 풀 타임으로 만족하지 않는 모든 조건입니다. 이 모든 데이터를 얻는 데 많은 시간이 걸릴 것입니다. 그러나 우리가 여전히 보는 것을 바탕으로 다음 주에 그 숫자가 계속 커지기를 바랍니다. 그 후, 우리는 앞서 발표 한 다음 대화 조직에 대해 100 % 백신 접종을받을 것입니다. 이는 이전에 논의한 것을 제외하고 우리의 목표입니다. 그러나 원칙적으로 짧은 메시지는 직원의 예방 접종을 장려한다는 것입니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다, 머피.
[Paul Ruseau]: 나는 빠른 질문 만 있습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 회원 회원.
[Paul Ruseau]: 감사합니다 경쟁 팀의 구성원이 더 이상 백신을 얻을 수 없으면 사진의 수에 대해 알려줄 것입니다 ... 이것이 예외입니까? 글쎄, 그러나 가능하다면, 나는 그것이 얼마나 많은지 알지 못하지만 당신은 알고 있습니다. 우리가 그것을 제거하지 않으면, 우리가 사례의 100 %가 아니라고 말하는 것은 두려운 일입니다.
[David Murphy]: 물론 결국 모든 비즈니스 단위와 모든 대화를 할 준비가되면이 정보를보다 자세히 공유 할 수 있으며 실제 예외를 줄일 수 있습니다. 솔직히 말해서, 그것은 해방의 석방에서 면제함으로써 확보 될 것이라고 생각합니다. 왜냐하면 이것은이 목적의 기초가 될 것이기 때문입니다. 그러나 그것은 평가되었고, 그것은 같은 소리 일 수 있습니다. 그러나 데이터에서 본 것이 우리 속도로 업데이트되지 않을 것임을 의미합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 복도의 애니메이션은 McCroflin 회원을 지원하기 위해 전송되었습니다. 모두가 지원합니까? 오른쪽. 모든 반대? 종이.
[David Murphy]: 따라서 보고서를 기반으로합니까?
[Breanna Lungo-Koehn]: 아니요, 이것은 사이트에 넣을 준비가되었습니다.
[David Murphy]: 최고. 사이트에있을 것입니다. 감사합니다
[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다 우리는 두 번의 애도를 가지고 있습니다.
[Paulette Van der Kloot]: 삼. 다음 페이지에는 하나도 있습니다. 오, 변명에 대해 죄송합니다. 예, 죄송합니다, 아빠.
[Breanna Lungo-Koehn]: 이 서비스의 촉진자는 Midford Service에서 확장되어 Leslie Bat Batj Holinbeck, 두 번째 전환 코디네이터, 504 조 및 기술 지원 코디네이터를 제공했습니다. 또한 미드 포드위원회위원회는 잡지에서 장기적인 가이드 인 Louise Louise Marie Dio Riley에게 보험 가입자를 표명했습니다. MDC. Midford Committee는 Midford Secondary School의 전 교사이자 코치 인 Mary Kali Limmy Balm에게 애도를 표했습니다. 우리는 모두 침묵 할 수 있습니다.
[Unidentified]: 서있는 운동.
[Breanna Lungo-Koehn]: 다음 평소 회의는 10 월 18 일 월요일 (630)에 이용할 수 있습니다. Graham 회원의 지원으로 Maklaflin 회원을 배제하는 운동도 있습니다. 모두가 지원합니까? 오른쪽. 모든 반대? 회의는 연기되었다. 멋진 밤을 보내십시오. 이번 주 나머지 부분은 놀랍습니다.